П.З. Зарисуйте картинный материал
- картинка со словом мастерят;
картинка со словами ломаются, уплывают;
- картинка без сопровождения речевым материа- лом.
Картинный материал предлагается последова- тельно. В результате у детей должен получиться следующий текст. Наступила весна, выглянуло яркое, лучистоесолнышко, пригрелоземлю. Грязный, мокрыйснег тает, оседает, покрывает- ся тонким настом. На земле появились прота- лины. Всюду мелкие и глубокиелужи. В лесу распустились первые весенние цветы - подснеж- ники. После долгой зимней спячкипроснулся медведь и вылез из берлоги. Длинные и корот- киесосульки тают и падают с крыш. На деревьях набухли почки, скоро появятся клейкие листоч- ки. Дети мастеряти развешивают скворечники. С юга возвращаются перелетные птицы. Начался ледоход - льдины ломаютсяи уплываютвниз по реке. Ребята пускают кораблики и радуются при- ходу весны.
Логопед: - Ребята, сейчас вместе составим рассказ о весне. Составляя рассказ, мы будем пользовать- ся картинками и карточками со словами. Давайте прочитаем эти слова (при необходимости отра- батываются слова со сложной слоговой струк- турой, например, проталины, подснежники).
Логопед: - Ребята, рассмотрите первую иллюст- рацию, составьте по ней предложение. Пользуй- тесь словами, которые записаны на карточках (аналогично проводится работа по составлению следующих предложений).
Динамическая пауза.
Давай дружок, смелей дружок, Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком, И станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла,
Два глаза, нос, ведро, метла, Но солнце припечет слегка, Увы, и нет снеговика!
Дети сопряжено читают слова, записан- ные на карточках.
- Наступила весна, выглянуло яркое, лу- чистое солнышко, пригрело землю. (Дети составляют рассказ по цепочке, правиль- ные ответы поощряются фишками).
Дети вместе с логопедом повторяют сло- ва и выполняют соответствующие движе- ния.
Логопед: - Ребята, давайте прослушаем рассказ, который мы вместе составили (заслушивается рассказ 3-4- детей).
Примечание. Дальнейшая работа с при- влечением всех детей к составлению рас- сказа-описания по теме «Весна» прово- дится воспитателем на логочасе.
|
