Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Сформулируйте логопедическое заключение. Опишите коррекционный маршрут для данного ребенка.
3.Сформулируйте логопедическое заключение. Опишите коррекционный маршрут для данного ребенка.
6 лет.Изолированно все звуки произносит правильно, но в спонтанной речи отмечается отсутствие сложных сонорных звуков. Звуки на слух различает, испытывает трудности в выде- лении первого согласного и последнего гласного звука в слове. Понятие «звук» дошкольник за- меняет на понятие «слог». Допускает ошибки при произнесении малочастотных слов, в основ- ном используя вставки («проводница» - «проводниковщица»). Обращенную речь понимает. Бы- товой словарный запас сформирован. При составлении связного высказывания отмечается на- рушение логико-пространственных связей, при достаточном объеме речевой продукции. На во- прос логопеда «Кого не стало на картинке?», отвечает «воробеев», «ведрей». Допускает ошиб- ки при ответах на вопросы «Чей у лисы хвост, глаз и т.д.?», при этом оперирует ответом «лисо- вый». Психофизическое развитие ребенка соответствует возрасту.
4.Сформулируйте логопедическое заключение. Опишите коррекционный маршрут
для данного ребенка.
6 лет. В анамнезе асфиксия.
Отмечается отсутствие заднеязычных и сложных сонорных звуков, искажения свистя- щих и шипящих фонем по межзубному типу. Наблюдается нарушение слоговой структуры сло- ва по типу усечений, парафазий, контаминаций, персевераций на уровне 4-х сложных слов. Страдает звукоразличение сложных сонорных звуков. Пользуется простыми предлогами, отме- чаются варианты недифференцированного употребления предлогов. Сложные предлоги «из- за», «из–под» заменяет на предлог «за». Звукопроизношение грубо нарушено. Понимание об- ращенной речи достаточное. Бытовой словарный запас сформирован. Формирует фразу из 2-5 слов. Пропускает второстепенные члены предложения. Нарушены логико-пространственные связи в тексте. Обобщающие понятия не сформированы. Заменяет слова сходные по общности ситуации (ваза - водичка). На вопрос логопеда «Кого не стало на картинке?», отвечает «каран- дашов», «стулов». Допускает ошибки при ответах на вопросы «Чей у слона хвост, глаз и т.д.?», при этом оперирует ответом «слонячий». Психофизическое развитие ребенка соответствует воз- расту.
|
