ЗАДАНИЕ 3. Трансформируйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.
Содержание книги
- Фг аоу во «кфу имени В. И. Вернадского»
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj). Прямой и косвенный объект……..
- Прямая и косвенная речь. Перевод прямой речи в косвенную с частицей –ли..………………...
- Задание 3. Подчеркните предикат (p) двумя линиями и Определите, сколько компонентов входит в его состав.
- Задание 6. Восстановите предложения.
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj).
- Модель 2. |S–P|–Obj – кого? чего? (косвенный объект в Р. п.)
- ЗАДАНИЕ 8. Составьте предложения.
- Модель 5. |S–P|–Obj – о ком? о чём? (косвенный объект в П. п.)
- Позиционная структура простого предложения: позиции согласованного и несогласованного определений.
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите окончания прилагательных.
- ЗАДАНИЕ 6. Восстановите предложения.
- ЗАДАНИЕ 1. В следующих предложениях подчеркните слова вместе с их определением (в постпозиции).
- Задание 4. В данных предложениях подчеркните согласованные определения одной чертой, несогласованные определения – двумя чертами.
- а) атом (водород)® атом водорода
- Позиционная структура простого предложения: сравнительная степень прилагательных и наречий
- Модель: становиться более добрым = становиться добрее
- Позиционная структура простого предложения: позиция обстоятельства. Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?).
- Связь слов по смыслу, без изменения формы зависимого слова
- Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?)
- Задание 7. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Задание 10. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (не полностью занятого действием)
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите словосочетания и предложения.
- Задание 4. А) кратко Отвечайте на вопросы.
- Г) работаем по моделям сколько времени. – за сколько времени.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (предшествование и следование, начало и конец действия)
- А) Восстановите предложения, используя предлоги через, после, до.
- Таблица способов обозначения начала и конца действия
- Задание 2. Восстановите предложения с помощью определителей образа действия (как. Каким образом. ) или определений (какой. , какая. , какое. , какие. ) в правильной форме.
- А) Восстановите предложения, используя предлоги из-за (чего. ; отрицательная причина) или благодаря (чему. ; положительная причина).
- Задание 4. Восстановите предложения, используя предлог по + Д. П. (многие причины)
- Задание 8. Восстановите предложения, используя предлоги благодаря чему. («+»), из-за чего. («-»), в результате чего. , в связи с чем.
- Задание 11. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги причины.
- Модель: при делении клетки = если клетка делится
- Задание 5. Следующую информацию оформите в предложение со значением уступки.
- Задание 5. Постройте предложения из данных слов.
- Задание 3. Постройте ответ по модели.
- Задание 6. Прочитайте предложения и объясните, почему в выделенных ситуациях не назван субъект.
- Задание 13. Попробуйте объяснить значение этих пословиц и выражений.
- Структура простого предложения с позицией пассивного субъекта (безличное предложение). Выражение категории состояния. Описание физического и психического состояния живых существ
- ЗАДАНИЕ 1. Сравните пары предложений. Определите, в каких предложениях грамматический S отсутствует.
- Комната холодная. – В комнате холодно.
- Задание 7. Ответьте на вопросы, используя отрицательные слова некого, некогда, негде, не с кем, не от кого, некуда, некому, не о чем, не у кого.
- Задание 10. А) Сравните предложения. Скажите, чем отличаются предложения в левой и правой колонке.
- В) посоветуйте не делать того, о чём вы прочитаете. Объясните, почему вы не советуете этого делать.
- Задание 2. Предложения с прямой речью трансформируйте в сложные предложения по моделям.
- ЗАДАНИЕ 3. Трансформируйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.
- Задание 7. Трансформируйте прямой вопрос без вопросительного слова, но с вопросительной интонацией на интонационном центре (иц) предложения, в косвенный вопрос по модели.
ЗАДАНИЕ 3. Трансформируйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.
1. Больной сказал врачу, его тошнит и рвёт, у него жар.
=_______________________________________________________________________________
2. Больной сказал врачу, что его беспокоят боли в сердце.
=_______________________________________________________________________________
3. Марина сказала, что она младшая медицинская сестра.
=_______________________________________________________________________________
4. Антон сказал, что он врач.
=_______________________________________________________________________________
5. Выздоравливающий написал в письме, он чувствует себя хорошо.
=_______________________________________________________________________________
6. Больной написал в письме, что он чувствует себя лучше.
=_______________________________________________________________________________
7. Больной сказал врачу, что у него сохнет во рту.
=_______________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 4. Трансформируйте прямой вопрос без личных местоимений в косвенный по модели.
Модель.
Врач спросил: «Сколько времени продолжаются боли?».
= Врач спросил, сколько времени продолжаются боли.
1. Врач спросил: «Где именно болит?». = Врач спросил, ___________________________________
2. Врач спросил: «С каких ощущений началось заболевание?». = ___________________________
3. Врач спросил: «Сколько раз в сутки повторяются приступы боли?» = _____________________
_________________________________________________________________________________
4. Врач спросил: «После какой пищи возникает боль?» = __________________________________
5. Врач спросил: «Через какое время после приёма пищи появляется боль?» = ________________
_________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 5. Трансформируйте прямой вопрос с личным местоимением Я, МЫ в косвенный по модели.
Модель.
Врач спросил меня: «На что вы жалуетесь?».
= Врач спросил меня, на что я жалуюсь.
1. Врач спросил меня: «Что у вас болит?»
=_______________________________________________________________________________
2. Врач спросил меня: «Когда вы измеряли температуру?»
=_______________________________________________________________________________
3. Врач спросил меня: «Сколько раз в день вы принимаете это лекарство?»
=_______________________________________________________________________________
4. Врач спросил меня: «Когда вы почувствовали, что вы заболели?»
=_______________________________________________________________________________
5. Врач спросил меня: «Сколько раз в день вы принимаете пищу?»
=_______________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 6. Трансформируйте прямой вопрос с личным местоимением ОН, ОНИ в косвенный по модели.
Модель.
Врач спросил больного: «На что вы жалуетесь?».
= Врач спросил больного, на что он жалуется.
1. Врач спросил больного: «Что у вас болит?»
=_______________________________________________________________________________
2. Врач спросил больного: «Когда вы принимаете лекарство?»
=_______________________________________________________________________________
3. Врач спросил больного: «С чем связано ваше заболевание?»
=_______________________________________________________________________________
4. Врач спросил больного: «Как вы чувствуете себя в период между приступами?»
=_______________________________________________________________________________
5. Врач спросил больного: «Когда вы последний раз обращались к врачу?»
=_______________________________________________________________________________
|
