Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?)
Содержание книги
- Фг аоу во «кфу имени В. И. Вернадского»
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj). Прямой и косвенный объект……..
- Прямая и косвенная речь. Перевод прямой речи в косвенную с частицей –ли..………………...
- Задание 3. Подчеркните предикат (p) двумя линиями и Определите, сколько компонентов входит в его состав.
- Задание 6. Восстановите предложения.
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj).
- Модель 2. |S–P|–Obj – кого? чего? (косвенный объект в Р. п.)
- ЗАДАНИЕ 8. Составьте предложения.
- Модель 5. |S–P|–Obj – о ком? о чём? (косвенный объект в П. п.)
- Позиционная структура простого предложения: позиции согласованного и несогласованного определений.
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите окончания прилагательных.
- ЗАДАНИЕ 6. Восстановите предложения.
- ЗАДАНИЕ 1. В следующих предложениях подчеркните слова вместе с их определением (в постпозиции).
- Задание 4. В данных предложениях подчеркните согласованные определения одной чертой, несогласованные определения – двумя чертами.
- а) атом (водород)® атом водорода
- Позиционная структура простого предложения: сравнительная степень прилагательных и наречий
- Модель: становиться более добрым = становиться добрее
- Позиционная структура простого предложения: позиция обстоятельства. Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?).
- Связь слов по смыслу, без изменения формы зависимого слова
- Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?)
- Задание 7. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Задание 10. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (не полностью занятого действием)
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите словосочетания и предложения.
- Задание 4. А) кратко Отвечайте на вопросы.
- Г) работаем по моделям сколько времени. – за сколько времени.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (предшествование и следование, начало и конец действия)
- А) Восстановите предложения, используя предлоги через, после, до.
- Таблица способов обозначения начала и конца действия
- Задание 2. Восстановите предложения с помощью определителей образа действия (как. Каким образом. ) или определений (какой. , какая. , какое. , какие. ) в правильной форме.
- А) Восстановите предложения, используя предлоги из-за (чего. ; отрицательная причина) или благодаря (чему. ; положительная причина).
- Задание 4. Восстановите предложения, используя предлог по + Д. П. (многие причины)
- Задание 8. Восстановите предложения, используя предлоги благодаря чему. («+»), из-за чего. («-»), в результате чего. , в связи с чем.
- Задание 11. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги причины.
- Модель: при делении клетки = если клетка делится
- Задание 5. Следующую информацию оформите в предложение со значением уступки.
- Задание 5. Постройте предложения из данных слов.
- Задание 3. Постройте ответ по модели.
- Задание 6. Прочитайте предложения и объясните, почему в выделенных ситуациях не назван субъект.
- Задание 13. Попробуйте объяснить значение этих пословиц и выражений.
- Структура простого предложения с позицией пассивного субъекта (безличное предложение). Выражение категории состояния. Описание физического и психического состояния живых существ
- ЗАДАНИЕ 1. Сравните пары предложений. Определите, в каких предложениях грамматический S отсутствует.
- Комната холодная. – В комнате холодно.
- Задание 7. Ответьте на вопросы, используя отрицательные слова некого, некогда, негде, не с кем, не от кого, некуда, некому, не о чем, не у кого.
- Задание 10. А) Сравните предложения. Скажите, чем отличаются предложения в левой и правой колонке.
- В) посоветуйте не делать того, о чём вы прочитаете. Объясните, почему вы не советуете этого делать.
- Задание 2. Предложения с прямой речью трансформируйте в сложные предложения по моделям.
- ЗАДАНИЕ 3. Трансформируйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.
- Задание 7. Трансформируйте прямой вопрос без вопросительного слова, но с вопросительной интонацией на интонационном центре (иц) предложения, в косвенный вопрос по модели.
Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?)
ЗАДАНИЕ 4. В следующих предложениях найдите слова, отвечающие на вопрос где? и подчеркните их вместе с глаголом.
а)
1. Общежитие находится недалеко от вокзала.
2. Посреди парка есть озеро.
3. Сзади были горы, впереди – море.
4. Я не могу нигде найти свою ручку.
5. Я прошёл мимо твоей комнаты, но не зашёл к тебе.
б)
1. Внутренние органы расположены внутри организма.
2. Между предсердиями и желудочками сердца имеется перегородка.
3. Плотная оболочка покрывает глаз снаружи.
4. Микроорганизмы живут внутри и вне организма человека.
5. На коже больного вокруг раны появилась краснота.
Задание 5. Восстановите предложения, используя предлоги В или НА.
1. _______ нашем университете _______ международном факультете _______ первом курсе учится около ста студентов.
2. _______ празднике города наши студенты выступали _______ парке, _______ стадионе, _______ театре.
3. Ретикулярная ткань встречается _______ слизистой оболочке кишечника, _______ почках.
4. У больного были царапины _______ руках и ногах.
5. _______ внутренней поверхности желудка находится слизь.
6. Студенты 3 курса работают _______ клинике, они присутствуют _______ осмотре больных, _______ операциях, _______ конференциях.
7. _______ стенках кровеносных сосудов могут откладываться различные вещества.
8. _______ левой половине грудной клетки находится 2/3 сердца, а _______ правой половине лежит 1/3 сердца.
Задание 6. Прочитайте терминологические сочетания. Составьте предложение с указанием местонахождения предмета по модели.
Модель: подключичная артерия – артерия находится под ключицей
позадипищеводное пространство –
заглоточное пространство –
позадиорганное пространство –
межрёберные артерии –
бронхопищеводная мышца –
плевропищеводная мышца –
межкостные мышцы –
подколенная мышца –
подкожная мышца –
околоушные железы –
поднижнечелюстные железы –
подъязычные железы –
подлопаточная ямка –
|