Комната холодная. – В комнате холодно.
Содержание книги
- Фг аоу во «кфу имени В. И. Вернадского»
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj). Прямой и косвенный объект……..
- Прямая и косвенная речь. Перевод прямой речи в косвенную с частицей –ли..………………...
- Задание 3. Подчеркните предикат (p) двумя линиями и Определите, сколько компонентов входит в его состав.
- Задание 6. Восстановите предложения.
- Структура простого предложения: позиция объекта (Obj).
- Модель 2. |S–P|–Obj – кого? чего? (косвенный объект в Р. п.)
- ЗАДАНИЕ 8. Составьте предложения.
- Модель 5. |S–P|–Obj – о ком? о чём? (косвенный объект в П. п.)
- Позиционная структура простого предложения: позиции согласованного и несогласованного определений.
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите окончания прилагательных.
- ЗАДАНИЕ 6. Восстановите предложения.
- ЗАДАНИЕ 1. В следующих предложениях подчеркните слова вместе с их определением (в постпозиции).
- Задание 4. В данных предложениях подчеркните согласованные определения одной чертой, несогласованные определения – двумя чертами.
- а) атом (водород)® атом водорода
- Позиционная структура простого предложения: сравнительная степень прилагательных и наречий
- Модель: становиться более добрым = становиться добрее
- Позиционная структура простого предложения: позиция обстоятельства. Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?).
- Связь слов по смыслу, без изменения формы зависимого слова
- Обстоятельства со значением места (где? куда? откуда?)
- Задание 7. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Задание 10. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (не полностью занятого действием)
- ЗАДАНИЕ 3. Восстановите словосочетания и предложения.
- Задание 4. А) кратко Отвечайте на вопросы.
- Г) работаем по моделям сколько времени. – за сколько времени.
- Позиционная структура простого предложения: обстоятельства со значением времени (предшествование и следование, начало и конец действия)
- А) Восстановите предложения, используя предлоги через, после, до.
- Таблица способов обозначения начала и конца действия
- Задание 2. Восстановите предложения с помощью определителей образа действия (как. Каким образом. ) или определений (какой. , какая. , какое. , какие. ) в правильной форме.
- А) Восстановите предложения, используя предлоги из-за (чего. ; отрицательная причина) или благодаря (чему. ; положительная причина).
- Задание 4. Восстановите предложения, используя предлог по + Д. П. (многие причины)
- Задание 8. Восстановите предложения, используя предлоги благодаря чему. («+»), из-за чего. («-»), в результате чего. , в связи с чем.
- Задание 11. Восстановите предложения, используя необходимые по смыслу предлоги причины.
- Модель: при делении клетки = если клетка делится
- Задание 5. Следующую информацию оформите в предложение со значением уступки.
- Задание 5. Постройте предложения из данных слов.
- Задание 3. Постройте ответ по модели.
- Задание 6. Прочитайте предложения и объясните, почему в выделенных ситуациях не назван субъект.
- Задание 13. Попробуйте объяснить значение этих пословиц и выражений.
- Структура простого предложения с позицией пассивного субъекта (безличное предложение). Выражение категории состояния. Описание физического и психического состояния живых существ
- ЗАДАНИЕ 1. Сравните пары предложений. Определите, в каких предложениях грамматический S отсутствует.
- Комната холодная. – В комнате холодно.
- Задание 7. Ответьте на вопросы, используя отрицательные слова некого, некогда, негде, не с кем, не от кого, некуда, некому, не о чем, не у кого.
- Задание 10. А) Сравните предложения. Скажите, чем отличаются предложения в левой и правой колонке.
- В) посоветуйте не делать того, о чём вы прочитаете. Объясните, почему вы не советуете этого делать.
- Задание 2. Предложения с прямой речью трансформируйте в сложные предложения по моделям.
- ЗАДАНИЕ 3. Трансформируйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.
- Задание 7. Трансформируйте прямой вопрос без вопросительного слова, но с вопросительной интонацией на интонационном центре (иц) предложения, в косвенный вопрос по модели.
Модель.
когда?
где?
-
как?
было
будет
Комната холодная. – В комнате холодно.
1. Погода сегодня холодная. – Сегодня __________________________________________
2. Погода вчера была сырая. – Вчера ____________________________________________
3. Ночь была тёплая. – Ночью __________________________________________________
4. Вечер будет прохладным. – Вечером __________________________________________
5. Утро было солнечным. – Утром ______________________________________________
6. Комната была чистой. – В комнате ____________________________________________
7. Улица была тихая. – На улице ________________________________________________
8. Зима была холодная. – Зимой ________________________________________________
9. Лекция была скучной. – На лекции ___________________________________________
ЗАДАНИЕ 5. Постройте предложения с пассивным субъектом по модели:
Модель.
кому?
-
было
будет
как?
весело
скучно ≠ интересно
обидно
неудобно
стыдно
1. На факультетском вечере студенты много смеялись, им ____________________________
2. На занятии они скучали, им ____________________________________________________
3. На модульном контроле студенту не хватило одного балла, ему _____________________
4. В поезде он ехал на верхней полке, ему __________________________________________
5. Только один студент не научился делать инъекции, ему ____________________________
6. Мой друг серьёзно готовился к экзамену, но получил тройку. Ему ___________________
7. Мы сегодня ходили в цирк. Программа была интересная, нам _______________________
8. Летом мои друзья ездили на родину, я был в Симферополе один. Мне ________________
9. Книга была хорошая. Мне _____________________________________________её читать.
10. Утром я некрасиво разговаривал с другом, сейчас мне _____________________________
ЗАДАНИЕ 6. Восстановите ответы. Работайте по модели:
Модель.
некого
+ инфинитив
не у кого
не от кого
некому
не с кем
не о чем
некуда
негде
некогда
1. Борис, когда ты будешь отдыхать? – Не знаю. Сейчас мне __________________ отдыхать.
2. Где здесь можно поставить машину? – Не знаю. Здесь ______________________________.
3. Кого вы ждёте? – Я никого не жду. Мне ____________________________________ ждать.
4. Куда ты пойдёшь вечером? – Вечером мне ________________________ пойти.
5. У меня нет близких друзей. Кому мне рассказать об этом? – Да, тебе _________________________________ рассказать об этом.
6. Этот человек чужой для меня, о чём с ним говорить? – Да, говорить с ним _____________________________________.
7. Виктор, от кого ты ждёшь письмо? – Мне __________ ждать, никто не знает моего адреса.
8. Я не всё понял, но у кого спросить? – Да, _________________________________________.
9. С кем вы поедете на экскурсию? – Мне _______________________ поехать на экскурсию.
|