Тәрбиешінің іс-әрекеті

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 33Следующая ⇒

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Жұмбақ жасыру:

1. Халық қу деп

Қылған күлкі

Бұл не ...

2. Қорқақ жасық

Құлағы ұзын

Бұл не ...  

Балалар жұмбақтардың шешімін табады.

-Түлкі.

- Қоян.

Іздену-ұйымдастырушы

- 1) Балалар қоян мен түлкі ертегісін есімізге түсірейікші, кейіпкерлерін атап шығайық.

Ертегі кейіпкерлерін фланелеграф тақтасына жабыстыра отырып, кейіпкерлерге мінездеме бергізу.

Дидактикалық ойын: «Не артық?»

Ойынның мақсаты: Танымдық қасиеттерін, ой-өрістерін, қызығушылықтарын арттыру.

Сергіту сәті.

Балалар қызығушылық білдіреді.

Тәрбиешіні мұқият тыңдап отырады.

Балалар екі топқа бөлініп, қай топ көп ертегі атаса, сол топ жеңіске жетеді.

Қимылмен көрсетіп,

орындайды.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Сабаққа белсенді қатысқан балаларды мадақтау, бағалау. Сұрақ – жауап бойынша сабақты қорытындылау.

Сұрақтарға жауаптар

береді.

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады:Ертегіні тыңдап, мазмұнын баяндайды.

Түсінеді:Ұжымдық жұмыстың дағдылары.

Қолданады:Ертегідегі жағымды, жағымсыз кейіпкерді ажыратады.

Тақырыбы: «Қаскыр мен  қоян».

Мақсаты:Ертегіні қайталай отырып, балаларға кейіпкерлер сөздерін дұрыс, анық айту, сөйлеу мүшелерін дұрыс қолдана білуге жаттықтыруды, сөздік қорын дамыту, ертегі туралы алған білімдерін, ойын-жаттығу арқылы тиянақтау. Сөздік жұмыс:

Қостілдік компонент:

Әдіс-тәсілдер:

Көрнекіліктер:Фланелеграф, кейіпкерлер суреттері.

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Тосын сәт: Қонаққа ит келеді.

- Сәлеметсіңдер ме, балалар?

Ит: - Менімен ешкім дос боғысы келмейді, бәріде қорқады.

- Балалар біз иттен қорқамыз ба?

- Сәлеметсің бе, ит. Саған не болды, сен неге сондай көңілсізсің?

- Біз қорықпаймыз, сенімен дос боламыз.

Іздену-ұйымдастырушы

- Бүгін біз «Түлкі мен қоян» ертегісін сахналаймыз. Сен келіп балалармен тамашала.

Балаларға «Каскыр мен қоян» ертегісін естеріне түсіру.

Балаларды ширма жанына шығарып, кейіпкерлер атрибуттарын қолға киіп, сөздерін айтқызу.

Қалған балаларды көрермен ретінде тамашалауға отырғызу.

Сергіту сәті:

Көрермен балаларға сұрақ қойып, түсінгендерін тексеру.

Балалар Итті шақырады.

Сұрақтарға жауап береді.

Таңдалған кейіпкерлерді тақтаға шығару – қоян мен түлкіні. 

Балалар сөздерді ашық, анық айтады.

Көрермендер қолдарын шапалақтап, кейіпкер атрибуттарын қарсы алу. 

Рефлексивті-коррекциялаушы

-«Балалар рахмет сендерге, мен бірсыпыра қуанып, көңіл көтеріп қалдым. Кеш батпай үйіме қайтайын. Сау болыңдар!» - деп кетіп қалады. Кейіпкерлерді бағалау, мадақтау.

Кейіпкерлерді бағалау, мадақтау.

Балалар көргендерін,

түсінгендерін тексеру.

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады:Суретке қарап мазмұнын түсіне біледі.

Түсінеді:Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын ойнап келтіреді.

Қолданады:Сөздерді анық айтып, есте сақтайды.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров