Тәрбиешінің іс-әрекеті
Қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушы
- Біздің көзіміз.
- Біздің құлағымыз.
- Біздің қолымыз бізге бөгет болмайды, олар бізге көмектеседі.
- Көреді.
- Мұқият тыңдайды.
Іздену-ұйымдастырушы
-Кім шалқанды екті?
Алдарына атаның суретін қою.
- Ата кемпірді қалай шақырады?
- Кемпір немере қызды қалай шақырады?
Сурет арқылы сөйлем құрастыру, тәрбиеші екі бейнені көрсетеді: ата кемпірді шақырады, кемпір Машаны шақырады, т.б....)
Ойын:«Кім кімді шақырады?»
Мақсаты: ертегіні қайталау.
Ойын: « Кім жоқ?»
Тәрбиеші: –Кім бірінші келді? Бейнесін алдында қояды.
- Кім жоқ? Бейнесін қояды т. б
-Кім кімге көмектеседі?
- Маша кімге көмек берді?
Сергіту сәті.
- Ата.
- Кемпір кел, шалқанды
тартайық.
Балалар бірге шақырады.
Балалар сөйлем
құрастырады.
Балалар сөйлем
құрастырады.
- Ата.
- Кемпір.
- Кемпір атаға көмек берді.
Бәрі айтып ертегіні қайталайды.
Рефлексивті-коррекциялаушы
- Дұрыс, бәрі бір – біріне көмек беріп шалқанды тартып алды.
- Ал, сендер, үйлеріңде кімге көмек бересіңдер?
Сұрақтарға жауаптар
береді.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме беруге үйренеді.
Түсінеді:Ертегіні тыңдайды,мазмұндайды.
Қолданады:Өз ойларын жеткізе алады.
Тақырыбы:«Шалқан» ертегісін сахналау.
Мақсаты: Ертегі туралы түсініктерін бекіте отырып сахналау.Кейіпкерлер атрибуттары арқылы – іс әрекеттерін, әсерлі көніл-күйлерін білдіре отырып, сезімдерді көрсете білу, рөлдердің дұрыс орындалуын қадағалау. Қиялдарын, эстетикалық талғамдарын,
техникалық дағдыларын қалыптастыру. Кейіпкерлердің жан дүниесін түсіне білуге, оны ашып көрсете білуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: шалқан, өсті, үлкен, тартты, жұлынбады.
Қостілдік компонент:көкөніс – овощ, өсті - выросла, үлкен - большая, тартты - тянул.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ –жауап, сахналау.
Көрнекіліктер: Ширма, кейіпкерлер атрибуттары.
|
