Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
азақ тілін оқытудың ұстанымдары, сипаттамасы
Содержание книги
- А.Байтұрсыновтың әдістемелік мұрасы.
- Баяндауыш: тұлғалық, мағыналық, функциялық белгісі,; баяндауыш болатын сөз таптары.
- Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар
- деби тіл сипаты белгілері. Әдеби тілдің даму, қалыптасу кезеңдері туралы көзқарастар.
- Жақсыз сөйлем, жасалу жолдары.
- Когнетивтік тіл білімі.Зерттеу нысаны, мақсат міндеті, негізгі ұғымы.
- Көмекші морфема. Оған тән белгілер, қазақ тілінің қосымшалар жүйесі.
- Көркем әдебиет стилі және публицистиклық стиль, өзінідік белгілері, айырмашылықтары.
- Күрделенген сөйлем, күрделену жолдары.
- азақ лексикасының тарихи әлеуметтік қабатттары, жалпы түркілік қабат мәселесі.
- азақ тілі еріндік дауыстылары, ерекшелігі емлесі. Лингвистикадағы ерін үндестігі мәселесі.
- азақ тілі лексикасының тарихи-әлеуметтік қабаттары, даму жолдары.
- азақ тілін оқытудың ұстанымдары, сипаттамасы
- атысымдық әдіс, оның ерекшелігі
- Лексикология зерттеу нысаны, мақсаты, салалары,зерттеу әдісіне қарай түрлері
- Меншік категориясы жасалу жолдары
- Оқшау сөз, түрлері. Қаратпа сөз, қолдану ерекш, тыныс белгілері
- Республикасының мемлекеттік тілі
- Сабақтас құрм.сөйлем, белгілері,жасалу жолдары,түрлері. Көпқұрамды сабақтас
- Салалас құрм.сөйлем.,байланысу тәсіліне, мағынасына қарай түрлері
- Септік категориясы:категориялық белгісі, септіктерді грам-қ,көлем-к,құралдық септіктерге жіктеу мәселесі.
- Синтаксис-ң зерттеу нысаны, салалары,зерттеу әдісіне қарай түрлері.Сөздердің байланысу тәсілдері мен формалары.
- Синтетикалық сөзжасам, оның қазақ тіліне тән ерекш.
- Сөз таптастыру принципі:атауыш,одағай,көмекші,модаль сөздер сипаты.
- Сөз тіркесі:белгілері,мағынасына,құрамына қарай түрлері
- Сөздердің байланысу тәсілдері,синтетикалық, аналитикалық ерекш.
- Сөздік қор,сөздік құрам, арақатынасы. Сөздік құрамның даму жолдары
- Сөздің лексикалық мағынасы,негізгі типтері, типке бөлудегі көзқарастар
- Сөйлем мүшесі:оған тән белгілер, қызметіне, қолданысына қарай түрлері. Сөйлем мүшелерінің орын тәртібі.
- Стилистика: зерттеу нысаны,стилистиканың негізгі ұғым категориялары
- Стильдік мағына, оның лексикалық мағынадан айырмашылығы
- Сыртқы лингвистика:салалары,сипаттамасы
- Тілдік жағдаят: сандық, сапалық, бағалық белгілері.
- Тұрақты тіркес:белгілері,оларды жіктеу туралы көзқарастар. Лакун фразеологизмдер. олардың ұлттық ерекшеліктері
- стеу морф-қ белгілері, түрлері, жасалу жолдары.
Қазақ тілін оқытудың ұстанымдары, сипаттамасы
Қазақ тіліндегі меншік категориясы, категориялық мағынаның жасалу жолдары
Қазақ тіліндегі сөз тұлғасы (типтері).Қос сөз: түрлері, мағыналары
Қазақ тіліндегі сөздердің байланысу тәсілдері мен формалары, көзқарастар
Қазақ тілінің дауыссыз дыбыстар: белгілері мен жүйесі
Қазақ тілінің дауысты дыбыстары белгі, ерекшелігі, жүйесі
Қазақ тілінің еріндік дауыстылары: ерекшелігі, емлесі. Ерін үндестігі мәселесі.
Қазақ тілінің әдістемесі пәні зерттеу нысаны мен міндеттері
Қазақ тілінің жергілікті ерекшеліктері және оның түрлері
Қазақ тілінің жергілікті ерекшеліктері: сипаты түрлері. Көркем әдебиет тілінде жергілікті ерекшеліктерді қолдану мәселесі
Қазақ тілінің жергілікті ерекшеліктері: сипаты түрлері. Саны туралы көзқарастар
Қазақ тілінің оқытудың жаңа техно-ы
Қазақ тілінің септік категориясы. Грам-қ, көлемдік, құралдық септіктер мәселесі
Қазақтың көрнекті ғалым әдіскерлерінің әдістемелік мұралары Ы.Алтынсарин: «Қазақ хр.», «Қазақтырға орыс тілін оқытудың қолданбасы» е\де әңгіме әдісін қазақ мектебінде алғаш қолданды. Тіл үйретуді грам.ереже. емес, сөзді үйретуден бастады. Әңгімелерінде салыстырмалы ә. көп қолданылғын. А.Байтұрсынов. «Үйрену һәм үйрету ең басында қиын. Балалар оқудың басында қиналмаса, оқудан тауы шағылмай, мұқалмайды.» А.Б еңб\н ғалымдар:1.оқулықпен қатар жазылған, оқытудың әдістемесін көрсететін еңбектер(Оқу құралы\Баяншы); 2. Қазақша әліпбидің, дыбыстың негізінде сауат ашу әдісін көрсететін е. 3.ана тілін оқытудың әдістерін баяндайтын е. 4. Тіл ұстартуды көрнекілік әдіс арқылы дамытуды көздейтін е. 1927-1928 ж. «Жаңа мектеп» журн. «Ана тілінің әдісі», «Зерттеу мен сүгіретшілік әдісі туралы» әдістеме мәселелерін сөз ететін мақалалар. «оқытудың кілті - іздену, тиімді әдістерді тауып, пайдалана білу, сабақ барысында үнемі түрліше әдістерге сүйеніп отыру керек»
1922-1931 жылдардың көлемінде қазақ тілін оқыту, үйрету әдістемесіне байланысты көптеген пікірлер мен көзқарастар сол кезеңдегі "Айқап", "Қазақ", "Қазақ тілі", "Мұғалім", "Шора", "Шолпан", "Сана", "Жаңа мектеп", "Еңбекші Қазақ", басылымдарда көптеп жарияланды. М: Ж.Аймауытов: "Ана тілін қалай оқыту керек" "Емле, әріп жайынан" "Емлені өзгертуге жоба Міржақып Дулатов: "Үлгілі іс", "Қазақ", 1914, 9-июль ("Жаңа жазу ережелері" "Шәкірттер жайынан" ("Қазақ", 1913, 16-июль). Шәкәрім Құбайбердіұлы: "Бір мәселе", "Қазақ тілі іске ассын деген қаулы туралы", "Еңбекші қазақ"
|
