Біріншіге барамын. Дыбыстарды қайталау
1. «Дойбы» ойнап өсемін.
0.1.1.4 Заттардың қолданылу аясы мен құрылуы арасындағы
байланысты орнату.
0.1.2.1. Материалдармен және құралдармен жұмыс жасау кезінде техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
0.2.1.1.Құрастыру түрлеріне сәйкес түрлі техникалар мен тәсілдерді қолдану.
0.3.2.2. Өзінің шығармашылық жұмысының нәтижесін сипаттау және бағалау.
0.1.2.3. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру .
1.Сауат ашу ж\е жазу
.Біріншіге барамын. Дыбыстарды қайталау
0.1.1.1.Сөздегі дыбыстарды,олардың түрлерін (дауысты,дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар)ажыратып,дұрыс дыбыстау
0.3.1.1.Сөз,сөйлем сызбасын құру
0.3.2.1.Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі,леп белгісі.
0.3.3.1.Жазу жолын,жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы және төмен сызығын сақтап,әріп элементтерін жазу
0.3.3.2. Қарапайым жиектерді штрихтап салу
5. Дене шынықтыру
Мен бақытты адаммын 15.05
0.2.1.4. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.5.Өрмелеу, өрмелеп шығу, астымен еңбектеп өту түрлерін орындау
0.2.2.1.Дене қуаты қасиеттерін көрсету: әртүрлі дене әрекеті түрлеріндегі ептілік, тепе теңдік, үйлесімдік, күш, жылдамдық пен реакция
0.3.2.4.Түрлі спорттық сабақтарға қажетті ресурстарды анықтап, оларды қауіпсіздік техникасына сәйкес қолдану
0.4.1.1.Ойындағы шығармашылық қабілеттерді дамыту (ойынның түрлі нұсқаларын ойлап табу, қимылдарды құрастыру)
Драма
Драма
1. Ең қызық ертегі 15.05
0.1.1.2Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту,сыбырлап және қатты айту.
0.1.2.3 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту.
0.3.1.2 Өз ойын құрдастарының ортасында білдіру,басқалардың пікірін тыңдай білу.
4.Мүсіндеу:
Көгершінім аспанда қалықтайды.
0.1.1.4. Қарапайым көркем образдарды жасау, образды түрлі ұсақ бөліктермен, сәндік элементтермен толықтыра отырып, көңіл күйін біре білу, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдау
0.2.1.1.Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану
|
