Анаммен бірге әзірлеймін. Мысалдар шығарамын. Цифрларды бастырып жазамын.
1.Ең керемет күн
0.1.1.1 Ілікпе сөз бен фразаларды айтуда тыныс алуды реттеу.
0.1.1.2 Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту,сыбырлап және қатты айту.
0.1.2.3 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту.
0.3.1.4.Басқа кейіпкерлермен рөлдік қарым-қатынасқа түсу
4.Мүсіндеу:
Еңбек құралдары
0.1.1.2.Дененің қарапайым пропорция
ларын есепке ала оты
рып, қозғалыстағы адамның немесе жануардың қарапай-
ым фигурасын мүсін-
деу, фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фигура бөліктерін өзара қосып, олардың бір біріне қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп, жымдастыру
0.2.1.1.Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану
1.Музыка
«Су – өмірдің өзегі»
0.1.1.2. Музыкалық шығарманың сипатын ажырату (көңілді, салтанатты, қуанышты, ашық-жарқын, көңілсіз, мұңды, қайғылы).
0.2.1.2. Музыкалық шығарманың сипатына (көңілді, салтанатты, ашық-жарқын, көңілсіз, мұңды, қайғылы) қарқынына, динамикасына, ырғақтық суретіне сәйкес ән салу.
2.ҚМҰҚ:
Анаммен бірге әзірлеймін. Мысалдар шығарамын. Цифрларды бастырып жазамын.
0.2.3.4. Заңдылықты талдап,бұзылысты мұғалімнің көмегімен табу негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешу.
0.4.1.3. Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларьды шешу
3.Жаратылысттану
«Қамқорлық жасау» дегенді қалай түсінесің?
0.4.1.5. Өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың тәсілдерін түсіндіру.
4.Өзін-өзі тану
Еңбекқор боламыз
Еңбек туралы түйін айта алады, еңбекқорлыққа тәрбиелеу
1.Дене шынықтыру. .
Пайдалы және зиянды әдет 26.04
0.1.2.1.Организмнің төзімділігі мен жаттыққандығын жетілдіру үшін түрлі жүктемелерді біртіндеп үдетумен дене жаттығуларын орындау
0.2.1.4. .Секірудің әртүрлі түрлерін орындау, өзгермелі жағдайлардағы секірулер
0.2.1.5.Өрмелеу, өрмелеп шығу, астымен еңбектеп өту түрлерін орындау
0.2.2.3. Кеңістікте, уақытта бағдарлануды, орындық\бөрене арқылы жоғары және төмен жүру барысында және берілген қалыпта тепе теңдікті сақтау ептілігін дамыту
|
