лар тізбегін құрастырамын
1.Жалаушалар желбіресін
Фигуралар және фигура-
лар тізбегін құрастырамын
0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/фигуралардың/уақыттың (күн,апта,ай,жыл) тізбегін орнатып жалғастыру.
0.3.2.1. Үлгі бойынша геометриялық фигуралар құрастыру.
10.05
2. Көгершіндер самғайды.
Заттарды бөліктерге бөлемін.Бөліктерден бүтін құрастырамын.
0.3.1.3.Затты бірнеше тең бөліктерге бөлу,бүтінмен бөліктерді салыстыру.
0.3.2.1.Үлгі бойынша геометриялық фигуралар құрастыру.
1.Музыка
1. Әрқашан күн сөнбесін 09.05
0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, тыныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз таза интонация бойынша есту қабілетіне сүйеніп ән салу.
0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату.
0.3.1.1. Музыкаға қосылып, оның сипатына сәйкес ырғақты, мәнерлі қозғалыстар жасау.
2. Әрқашан күн сөнбесін 11.05
0.2.1.1. Қарапайым әуендерді, тыныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз таза интонация бойынша есту қабілетіне сүйеніп ән салу.
0.1.1.4. Таныс әннің, музыкалық шығарманың күшті және әлсіз бөліктерін ажырату.
0.3.1.1. Музыкаға қосылып, оның сипатына сәйкес ырғақты, мәнерлі қозғалыстар жасау
Орыс тілі
1. Мои каникулы 07.05
0.2.3.1.Внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.
2. Мои достижения 11.05
0.2.3.1.Внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику, жесты.
Қоршаған ортамен танысу 11.05
1. Бала тілегі
0.1.4.1.Байланыс құралдарының адам өміріндегі қажеттілігін түсініп, олардың қолданылу аясын атау.
Ағылшын тілі 11.05
There always be sunshine
0.L1 begin to recognize simple short instructions for the basic classroom routines spoken slowly and distinctly. 0.L3 begin to recognize with the considerable support simple greetings. 0.L5 begin to recognize simple sounds of phonemes. 0.S1 begin to make the basic personal statements.
Серуен:
|
