Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Утки купались в пруду. Волки ночью воют на луну. В стужу плохо воробью.
Содержание книги
- Конспекты логопедических занятий
- Сегодня поучусь, а завтра погуляю» - говорит прилежный.
- Работа со стихотворением. - Прочитайте стихотворение и выучите его наизусть.
- Назовите отгадки одним словом (времена года). Какое время года сейчас. (осень).
- Квадрат: окно, крышка стола, зеркало, экран телевизора, салфетка и др.
- Круг: мяч, шар, апельсин, солнце, пуговица и др.
- Пространственные представления: пространство и буквы.
- Но одну лишь пишем букву «е».
- Ледок (тонкий лёд на речке) – едок (человек, который любит много есть)
- Гласная II ряда «е», обозначающая мягкость
- С тобою «е» играет в прятки. . Найди скорее опечатки. . В словах ошибки все исправь,. На место букву «е» поставь. . Хорошо в лесу.
- Но одну лишь пишем букву «ё». . Лишь сверху точки У неё. . Поёт, даёт, достаёт, шьёт, льёт, пьёт.
- Как твоё житьё – бытьё?- Я – ударная всегда!
- Гласная II ряда «ё», обозначающая мягкость
- бревно - брёвна, весло - вёсла, село - сёла, ведро - вёдра, стекло - стёкла, слеза - слёзы .
- Но одну лишь пишем букву «ю».
- Ю» в начале слова «ю» после гласной «ю» после «ь» и «ъ»
- Гласная II ряда «ю», обозначающая мягкость
- Вы - вы - ви ри - ры - ри ди - ды - ды - ди
- Рыба пыль тыква сырой мышка вышка
- Миша был дома. Тимур бил в барабан. В лесу выли волки. Девочки вили венки.
- Са - са - ся ЛЯ - ЛА - ля за - зя - зя - за
- Яна глядит в окно. Мама гладит бельё.
- мыло, Лёва, сало, лото, полёты, телёнок. Мясо, весёлый, лесочек, новосёлы, солёный.
- Ольга перелёт мало полоска
- Весело играют тома у бегемота огромный живот.
- Алёна пасла около оврага корову с телёнком. Вдруг из оврага выскочил Волк.
- удав тюльпан берегу всюду
- поспевающий урожай, затихающий ураган, уважаемый юрист, послушная Люда, ювелирное украшение, глубокое ущелье, южная улица, узкая трубка.
- Утки купались в пруду. Волки ночью воют на луну. В стужу плохо воробью.
- Встаю рано утром. Хватаю полотенце и бегу на речку. Снимаю рубашку, прыгаю в прохладную воду. Плаваю, ныряю. Потом вылезаю, вытираю тело полотенцем. Быстро иду домой.
Утки купались в пруду. Волки ночью воют на луну. В стужу плохо воробью.
Груши лежат на блюде.
ФИЗМИНУТКА
Игра «Наоборот» (с перекидыванием мяча) – Я назову мягкий вариант слога, а вы – твёрдый. ( Говорю: му - …, лу - …, вю - …, фю - …, бу - …, ню - …, дю - …, зу - … .)
- Продолжим игру со словами и фразами. Замените «у» на букву «ю» и наоборот.
Лук - … (люк), тюк - … (тук), суда - … (сюда), катушка - … (Катюшка);
Взял я острую пилу. Убедил сестрёнку Веру,
С братом дерево … (пилю). Что её рассказам … (верю).
В гавань приплывут сюда Я меткому учусь удару
Океанские … (суда). И точно по мячу … (ударю).
Просит Юля дядю Колю: На грядке зеленеет лук.
- Ты купи мне кока - … (колу). Накрыт тяжёлой крышкой … (люк).
У юбки подвернув полу Подъёмный кран чугунный круг
На грядке сорняки … (полю). Приподнял, подцепив на … (крюк).
7. Выделение гласных «У», «Ю» ив текстах. - Вставьте в стишок буквы «у», «ю», подчеркните их разными чёрточками. Выучите и расскажите это четверостишие. (Дети выполняют задание.)
По буквам читают, По числам задачи решают,
По цифрам считают, По нотам поют и играют.
8. Диктант. – Сейчас мы напишем диктант и проверим, как вы научились различать гласные «у» - «ю». Обратите внимание на слова, записанные на доске. (купаются, вертится, прохладную, полотенце, обедаю, компьютер). – Пишем название диктанта. (Дети записывают.) - Читаю первый раз предложение – вы слушаете, читаю второй раз – записываете. Начинаем писать текст с красной строки:
1 класс
Юра учит уроки. Утки купаются в пруду. Катюша кормит кур. Луша любит лук.
2 класс
Юла.
Мама купила Илюше юлу. К Илюше пришла Юля. Они на полу запустили юлу. Юла вертится и гудит. Забавная игрушка – юла.
3 класс
Летом.
|
