Гласная II  ряда «е», обозначающая мягкость

6. Запишите слоги под диктовку. - Читаю: се, ле, бел, вер, печ, зе, вре, тре, фе, сне. Подчеркните «Е» красным карандашом. Проверка - Прочитайте записанные слоги. Как звучит согласный перед «е»? (мягко) – Подчеркните букву перед «Е» зелёным карандашом.

7. Игра «Будь внимательней» - Прочитайте слова, обведите в кружок те слова, в которых «е» необозначает 2 звука, т. е. смягчает согласную. (Дети выделяют слова: песня, поле, место).

8. Игра «Родственнички» - К данным словам подберите родственные слова и объясните их смысл: ЗМЕЙ(самец семейства змей или игрушка воздушный змей) –ЗМЕЯ(длинное ползающее существо без ног),ЗМЕИНЫЙ(принадлежащий змее, например яд),ЗМЕЙКА(ласковое название змеи или …),ЗМЕЕЛОВ(человек, отлавливающий змей); ЛЕС(огромное скопление деревьев),ЛЕСОК(небольшой лес),ПЕРЕЛЕСОК(небольшая полоса леса),ЛЕСНАЯ(имеющая отношение к лесу, например ягода),ЛЕСНИК, ЛЕСНИЧИЙ (профессии людей, которые следят за лесом),ЛЕСОРУБ (профессия),ЛЕСОВИЧОК(сказочный герой мультфильма). - Как звучат согласные звуки перед «Е»? (мягко). – Напишите цепочки родственных слов, выделите «е» красным, а букву перед ней – зелёным карандашом.                              ***

ФИЗ. МИНУТКА

Дети утром рано встали,                       Вон на дереве орех.

За грибами в лес пошли.                   Кто подпрыгнет выше всех?

(Ходьба на месте.)                                    (Прыжки.)

Приседали, приседали,                       Если хочешь дотянуться,

Белый гриб в траве нашли.                      Надо сильно потянуться.

(Приседания.)                                            (Потягивания – руки вверх.)

На пеньке растут опята,                     Три часа в лесу бродили,

Наклонитесь к ним, ребята.                     Все тропинки исходили.

Наклоняйся. Раз - два - три,                     (Ходьба на месте.)

И  в лукошко набери!                          Утомил всех долгий путь -

(Наклоны.)                                                  Дети сели отдохнуть.

                                                                             (Дети садятся за парты.)

9. Составление словосочетаний. - Прочитайте первый столбик слов, выделяя голосом мягкий согласный перед «Е», (дети читают), затем второй столбик. Подберите подходящие по смыслу слова – соедините стрелками. Напишите получившиеся сочетания слов, подчеркните «е» красным, а согласную перед ней зелёным карандашом. Проверка: свежий хлеб, грецкий орех, дремучий лес, берёзовый веник, скрипучая дверь.