Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Весело играют тома у бегемота огромный живот.
Содержание книги
- Конспекты логопедических занятий
- Сегодня поучусь, а завтра погуляю» - говорит прилежный.
- Работа со стихотворением. - Прочитайте стихотворение и выучите его наизусть.
- Назовите отгадки одним словом (времена года). Какое время года сейчас. (осень).
- Квадрат: окно, крышка стола, зеркало, экран телевизора, салфетка и др.
- Круг: мяч, шар, апельсин, солнце, пуговица и др.
- Пространственные представления: пространство и буквы.
- Но одну лишь пишем букву «е».
- Ледок (тонкий лёд на речке) – едок (человек, который любит много есть)
- Гласная II ряда «е», обозначающая мягкость
- С тобою «е» играет в прятки. . Найди скорее опечатки. . В словах ошибки все исправь,. На место букву «е» поставь. . Хорошо в лесу.
- Но одну лишь пишем букву «ё». . Лишь сверху точки У неё. . Поёт, даёт, достаёт, шьёт, льёт, пьёт.
- Как твоё житьё – бытьё?- Я – ударная всегда!
- Гласная II ряда «ё», обозначающая мягкость
- бревно - брёвна, весло - вёсла, село - сёла, ведро - вёдра, стекло - стёкла, слеза - слёзы .
- Но одну лишь пишем букву «ю».
- Ю» в начале слова «ю» после гласной «ю» после «ь» и «ъ»
- Гласная II ряда «ю», обозначающая мягкость
- Вы - вы - ви ри - ры - ри ди - ды - ды - ди
- Рыба пыль тыква сырой мышка вышка
- Миша был дома. Тимур бил в барабан. В лесу выли волки. Девочки вили венки.
- Са - са - ся ЛЯ - ЛА - ля за - зя - зя - за
- Яна глядит в окно. Мама гладит бельё.
- мыло, Лёва, сало, лото, полёты, телёнок. Мясо, весёлый, лесочек, новосёлы, солёный.
- Ольга перелёт мало полоска
- Весело играют тома у бегемота огромный живот.
- Алёна пасла около оврага корову с телёнком. Вдруг из оврага выскочил Волк.
- удав тюльпан берегу всюду
- поспевающий урожай, затихающий ураган, уважаемый юрист, послушная Люда, ювелирное украшение, глубокое ущелье, южная улица, узкая трубка.
- Утки купались в пруду. Волки ночью воют на луну. В стужу плохо воробью.
- Встаю рано утром. Хватаю полотенце и бегу на речку. Снимаю рубашку, прыгаю в прохладную воду. Плаваю, ныряю. Потом вылезаю, вытираю тело полотенцем. Быстро иду домой.
Весело играют Тома У бегемота огромный живот.
И её братишка … Тёма. Как же с таким животом он … живёт?
Медленно тяжёлый воз Я торт поставил на поднос.
Горной тропкой ослик … вёз. И к чайному столу … поднёс.
Тигр попал в глубокий ров. Замычала громко тёлка:
И раздался страшный … рёв. – Я в хлеву стою без … толка.
Шёл по полю сильный вол. А Барбос, что службу нёс,
А вола хозяин … вёл. Вдруг задрал спесивый … нос.
На новый завод электрический ток Пчёлы брать умчались мёд,
По проводам электрическим … тёк. Отложив журналы … мод.
- Молодцы! Поработаем в тетрадях, задание № 6.
6. - Самостоятельно вставьте в предложения подходящие по смыслу слова. Подчеркните согласные перед этими буквами синим и зелёным цветом. - Проверка:
У дятла крепкий нос. Папа нёс из леса дрова. Мяч закатился точно в уголок.
В печке тлел последний уголёк. С гор стремится поток. Весной потёк ручей.
7. Выделение «О», «Ё» в текстах. - Вставьте в стихотворения буквы «о», «ё». Выучите и расскажите понравившийся стишок.
Есть у ёжика и ёлки Бедный ёжик ёжится:
Очень острые иголки. Всё ему неможется.
В остальном на ёлку ёж И синеет кожица -
Совершенно не похож. Так ему неможется.
8. Диктант. – Сейчас мы напишем диктант и проверим, как вы научились различать гласные «о» - «ё». Обратите внимание на слова, записанные на доске. (Жёлтый, овраг, хлопотунья). – Пишем название диктанта. (Дети записывают.) - Читаю первый раз предложение – вы слушаете, читаю второй раз – записываете. Начинаем писать текст с красной строки:
1 класс
Клён.
Рос клён. Клён высок. У клёна красивый лист. Сёма и Боря сели у клёна.
2 класс
Ранняя осень.
Вот и кончилось весёлое лето. Пришёл сентябрь. Всё короче дни, длиннее тёмные ночи. В жёлтый наряд оделись берёзы. Покраснели осины и клёны. Скоро перелётные птицы улетят на тёплый юг.
3 класс
Корова и волк.
|
