Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Тема № 3. Греко-латинские дублеты, обозначающие ткани, органы, секреты, выделения. Префиксация.
Содержание книги
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
- Задание 3. Терминоэлемент –генный (-genus)
- Задание 5. Выделите ТЭ, общие для данного гнезда слов. Укажите значения терминов.
- Задание 8. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Тема № 3. Греко-латинские дублеты, обозначающие ткани, органы, секреты, выделения. Префиксация.
- Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- Частотные приставки в терминах
- plantatio «сажание, пересадка»
- Б. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- Задание 7. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Лексический минимум (часть 3)
- Тема № 4. Греко-латинские дублеты, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- Греческие ТЭ, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- Задание 2. Сопоставьте колонки А и Б.
- Лексический минимум (часть 4)
- Тема № 5. Клиническая терминология.
- melano- (melas, melanos черный)
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Вариант 1. Вариант 2. Лексический минимум (часть 5)
- Тема № 6. клиническая терминология.
- Задание 3. Запомните названия стоматологических инструментов!
- Задание 6. Сопоставьте термины в колонках А и Б. Определите какой термин не имеет перевода.
- Задание 9. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Лексический минимум (часть 6)
- Тестовые задания по разделу II. Клиническая терминология
- Раздел III. Фармацевтическая терминология
- Наименования лекарственных веществ и торговые названия препаратов
- Главные принципы составления МНН
- Торговые названия препаратов (продолжение)
ТЕМА № 3. ГРЕКО-ЛАТИНСКИЕ ДУБЛЕТЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ТКАНИ, ОРГАНЫ, СЕКРЕТЫ, ВЫДЕЛЕНИЯ. ПРЕФИКСАЦИЯ.
§ 1. Проверьте свои знания:
Задание 1. Проведите структурно-семантический анализ и назовите значение терминов:
уранопластика
глоссоптоз
гингивектомия
глоссэктомия
томография
хейлотомия
гингивотомия
глоссотомия
стоматопластика
блефарит
гингивостоматит
гнатотомия
офтальмоскопия
гнатопластика
ураносхизис
Задание 2. Образуйте и запишите термины с предлагаемым значением:
боль в области языка; зубная опухоль; зашивание расщелины неба; заболевание челюсти; шов на губе; омертвение кости; опущение языка; расщепление губы, челюсти и неба; полное удаление нёбной миндалины; кровотечение; ампутация языка; рассечение языка; отклонение от нормы; воспаление слизистой оболочки десны; исходящий из зубов.
Задание 3. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
1. Обследованы 27 больных травматическим остеомиелитом нижней челюсти, находившихся на лечении в Волгоградской ОКБ № 1.
2. Для профилактики различных осложнений при лечении одонтогенных кист в области верхней челюсти нами был разработан способ электроцистэктомии.
3. Под местной анестезией был проведен метод пульпотомии с сульфатом железа.
4. Перед стоматологическим вмешательством им было предложено пройти тест-раскраску «У стоматолога», после чего проводилась оценка уровня дентофобии.
5. На основании анализа ортопантомограмм можно сделать заключение, что лечение третьих моляров, особенно эндодонтическое, проводится довольно редко (4% случаев).
6. Данные отечественной и зарубежной литературы об этиологии и патогенезе возникновения дисфункции ВНЧС крайне разнообразны.
7. МРТ проведена после ОПТГ с зонографией ВНЧС.
8. Так, у наркозависимых пациентов отмечена высокая распространенность хейлита.
9. Стоматологическая и соматическая заболеваемость не играют значительной роли в диагностике глоссалгии.
10. Дается обоснование более широкому внедрению принципов геронтостоматологии.
|
