Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
Содержание книги
- Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
- Задание 5. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта
- Задание 2. На рисунке 4 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- суффикс -al-, -ar- + окончание -is или -e
- Перевод терминов с русского языка на латинский
- Задание 2. Прочитайте и переведите на русский язык термины. При необходимости обращайтесь к словарям. Объясните правильность окончаний прилагательных.
- Задание 6. При прочтении текста переведите подчёркнутые термины на латинский язык в единственном числе. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Строение черепа человека, cranium
- Задание 1. Найдите правильно согласованные термины. Исправьте неправильно согласованные термины.
- Превосходная степень прилагательных
- Степени сравнения прилагательных «большой» и «малый»
- Задание 2. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта - 2
- Задание 1. На рисунке 8 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- Сущ. musculus + прилагательное м.р. 1-й группы
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
- Задание 3. Терминоэлемент –генный (-genus)
- Задание 5. Выделите ТЭ, общие для данного гнезда слов. Укажите значения терминов.
- Задание 8. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Тема № 3. Греко-латинские дублеты, обозначающие ткани, органы, секреты, выделения. Префиксация.
- Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- Частотные приставки в терминах
- plantatio «сажание, пересадка»
- Б. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- Задание 7. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Лексический минимум (часть 3)
- Тема № 4. Греко-латинские дублеты, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- Греческие ТЭ, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
Задание 5. Прочитайте термины, раскрывая сокращения, и запишите их перевод:
А. carotis externa, mm. interossei, forr. incisiva, nn. profundi, gl. submandibularis, v. profunda linguae, rr. auriculares anteriores, gl. parotis, gll. palatinae, t. submucosa, n. facialis, vv. сavernosae, rr. pharyngei, n. vagus, m. temporoparietalis, v. thyroidea superior, m. tensor tympani, vv. jugulares anteriores, aa. superiores, gll. labiales, n. petrosus minor, aa. nutriciae, vv. centrales, nn. cardiaci, gll. linguales, rr. labiales, aa. orbitales, nn. alveolares superiores, forr. palatina minora, gll. buccales, aa. sigmoideae, ligg. interossea, nn. articulares, t. media, rr. oesophagei, gl. sublingualis.
Задание 6. Запишите перевод терминов:
А) мышцы, нервы, отверстия, ветви, ядра, карманы, извилины, ресницы, брови, веки;
Б) резцы, клыки, молочные зубы, постоянные зубы, большие коренные зубы, малые коренные зубы, нижние клыки, верхние моляры;
В) слёзные железы, щёчные железы, язычные железы, нёбные железы, слизистые железы, глоточные железы;
Г) кости черепа, мышцы головы, мышцы шеи, сосуды языка, мышцы языка, суставы грудной клетки, хрящи носа, вены сердца, кости лица,
Д) отверстия верхней челюсти, сосочки языка, края языка, фиссуры зуба, железы рта, бугорки зуба, корни зуба (зубов), сосуды и нервы пульпы, протоки языка;
Е) малые подъязычные протоки, верхние десневые ветви, добавочные носовые хрящи, глазничные фасции, малые нёбные каналы, задние верхние альвеолярные отверстия, верхняя и нижняя носовые раковины, большие и малые рога, сосуды периодонта, сосуды сосудов, зубные ветви нерва.
|
