Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
Содержание книги
- Фгбоу во юугму минздрава России
- М. М. Русакова, Е. А. Лаптева. Лаптева Е. А., 2022. ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие
- РАЗДЕЛ I. анатомо-гистологическая терминология
- Задание 2. Буква C. Прочитайте термины. Поясните правило произношения буквы.
- Задание 3. Буквы g и h: прочитайте термины.
- Правила постановки ударения в латинских терминах
- Некоторые профессиональные произносительные особенности
- Упражнения. Анатомическая структура зуба
- Задание 1. Прочитайте текст, заменяя подчеркнутые русские термины на латинские в именительном падеже.
- Задание 2. Назовите названия анатомической структуры зуба.
- Словарная форма имени существительного
- Существительные 3-го склонения
- Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
- Задание 5. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта
- Задание 2. На рисунке 4 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- суффикс -al-, -ar- + окончание -is или -e
- Перевод терминов с русского языка на латинский
- Задание 2. Прочитайте и переведите на русский язык термины. При необходимости обращайтесь к словарям. Объясните правильность окончаний прилагательных.
- Задание 6. При прочтении текста переведите подчёркнутые термины на латинский язык в единственном числе. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Строение черепа человека, cranium
- Задание 1. Найдите правильно согласованные термины. Исправьте неправильно согласованные термины.
- Превосходная степень прилагательных
- Степени сравнения прилагательных «большой» и «малый»
- Задание 2. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта - 2
- Задание 1. На рисунке 8 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- Сущ. musculus + прилагательное м.р. 1-й группы
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
несогласованное определение
Несогласованное определение состоит из
1) определяемого (главного) существительного в именительном падеже +
2) одного или нескольких определяющих (подчиненных) существительных, употребленных в родительном падеже:
1) существительное в ИМЕНИТЕЛЬНОМ падеже +
2) подчиненное (ые) существительное (ые) в РОДИТЕЛЬНОМ падеже
корень зуба
что? + чего?
radix dentis
дно полости рта
что? + чего? + чего?
fundus cavitatis oris
Упражнения
Задание 1. Определите и запишите склонение существительных по их словарной форме.
Пример: nervus, i m 2
maxilla, ae, f; plexus, us m; facies, ei f; fascia, ae f; os, oris n; dens, ntis m; septum, i n; corona, ae f; arcus, us m; cavitas, atis f; pharynx, ngis m; regio, ionis, f; velum, i n; genu, us n; pars, rtis f, lamina, ae f; apex, icis m; encephalon, i n; cranium, i n; caries, ei f; systema, atis n, articulatio, onis f, meatus, us m; aditus, us m.
Задание 2. Переведите существительные и назовите их родительном падеже:
Пример: Acidum – кислота, acidi
alveolus
concha
organum
mandibula
recessus
cornu
ductus
maxilla
enamelum
crista
plica
processus
epithelium
dentinoblastus
arcus
membrana
canaliculus
dentinum
palatum
mucosa
caruncula
commissura
nodus
musculus
cementum
periodontium
nervus
papilla
Задание 3. Определите род существительных, запишите их словарную форму с переводом:
Пример: facies, ei f лицо, поверхность
labium
isthmus
saliva
fundus
globulus
septum
frenulum
hiatus
tonsilla
uvula
jugum
torus
stratum
velum
fissura
glandula
ventriculus
vestibulum
Задание 4. Запомните существительные 3 склонения в 2-х падежах и их перевод:
articulatio, onis f сустав
radix, icis f корень
basis, is f основание
tuber, eris n бугор
canalis, is m канал
tuberositas, atis f бугристость
caput, itis n голова, головка
cervix, icis f шея, шейка
cavitas, atis f полость
corpus, oris n тело
cuspis, idis f острие
cortex, icis m кора
dens, ntis m зуб
zygoma, atis n скула
foramen, inis n отверстие
vas, is n сосуд
os, ossis n кость
os, oris n рот
|
