Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Задание 1. Прочитайте текст, заменяя подчеркнутые русские термины на латинские в именительном падеже.
Содержание книги
- Фгбоу во юугму минздрава России
- М. М. Русакова, Е. А. Лаптева. Лаптева Е. А., 2022. ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие
- РАЗДЕЛ I. анатомо-гистологическая терминология
- Задание 2. Буква C. Прочитайте термины. Поясните правило произношения буквы.
- Задание 3. Буквы g и h: прочитайте термины.
- Правила постановки ударения в латинских терминах
- Некоторые профессиональные произносительные особенности
- Упражнения. Анатомическая структура зуба
- Задание 1. Прочитайте текст, заменяя подчеркнутые русские термины на латинские в именительном падеже.
- Задание 2. Назовите названия анатомической структуры зуба.
- Словарная форма имени существительного
- Существительные 3-го склонения
- Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
- Задание 5. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта
- Задание 2. На рисунке 4 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- суффикс -al-, -ar- + окончание -is или -e
- Перевод терминов с русского языка на латинский
- Задание 2. Прочитайте и переведите на русский язык термины. При необходимости обращайтесь к словарям. Объясните правильность окончаний прилагательных.
- Задание 6. При прочтении текста переведите подчёркнутые термины на латинский язык в единственном числе. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Строение черепа человека, cranium
- Задание 1. Найдите правильно согласованные термины. Исправьте неправильно согласованные термины.
- Превосходная степень прилагательных
- Степени сравнения прилагательных «большой» и «малый»
- Задание 2. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта - 2
- Задание 1. На рисунке 8 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- Сущ. musculus + прилагательное м.р. 1-й группы
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
Задание 1. Прочитайте текст, заменяя подчеркнутые русские термины на латинские в именительном падеже.
ЗУБЫ
В зубе различают коронку и корень. Корни зубов (бывают многокорневые зубы) фиксированы в зубных альвеолах. Узкая область между коронкой и корнем – шейка зуба. Полость зуба содержит пульпу. Через канал в корне зуба в пульпу входят кровеносные сосуды и нервы (vasa sanguinea et nervi). Дентин покрыт в области коронки эмалью, а в области корня другим типом минерализованной ткани – цементом.
Между цементом и альвеолярными перегородками расположена периодонтальная связка – периодонт, образованная пучками коллагеновых волокон, соединяющих цемент корня зуба и костную ткань альвеолярных перегородок. В области шейкизуба периодонтальная связка (periodontium) граничит со слизистой оболочкой дёсен (tunica mucosa). Части зуба и пародонта по их физическим свойствам подразделяют на твёрдые (минерализованные) и мягкие (неминерализованные). Твёрдые компоненты: эмаль, дентин, цемент, альвеолярные отростки. Мягкие части: пульпа зуба, слизистая оболочка прилежащей десны, надкостница альвеолярных отростков и периодонт.
Задание 2. Выучите термины, описывающие анатомическую структуру зуба и виды зубов, на рисунке 1.
Рисунок 1. Структура зуба
Задание 3. Работа с видеоматериалом:
Посмотрите видеоматериал и запишите все латинские термины с переводом. Просмотрите видеоролики второй раз, отключив звук, и называйте термины по ходу просмотра материала.
1) «Axis. Нормальная анатомия второго шейного позвонка - meduniver.com» https://www.youtube.com/watch?v=8vRsL2GnRmo&index=2&list=PLQ_F92FP4MMJolmzbTM9b408hD5b-pkj6.
2) «Анатомия зубов»
https://www.youtube.com/watch?v=FnwJrOkd59E&t=69s.
Фотография 1. Альма-матер – символ Университета штата Иллинойс в Урбана-Шампейн (скульптор Лорадо Тафт).
1. Alma mater(букв. «кормящая мать» или «мать-кормилица») – старинное неформальное название учебных заведений (университетов), которые изначально давали в основном теологическое и философское образование, как организаций, питающих духовно. Образно означает учебное заведение, в котором человек получал или получает образование [1.].
2. Nota bene(лат. – «заметь хорошо», мн. ч. notate bene— «заметьте хорошо»), N.B., NB, нотабене– отметка, примечание, чтобы обратить внимание на какую-либо часть текста.
3. Terra incognita (лат. – «Неизвестная земля»)
Первоисточник-надпись, которую делали на старинных географических картах и глобусах по чистому, белому месту, означающему неизведанную, неоткрытую землю. Иносказательно: нечто неизвестное (в любой сфере).
4. Ignorantia non est argumentum. Незнание – не довод.
Задание 1. Остеология. Прочитайте анатомические термины и запомните их перевод:
|
