Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Некоторые профессиональные произносительные особенности
Содержание книги
- Фгбоу во юугму минздрава России
- М. М. Русакова, Е. А. Лаптева. Лаптева Е. А., 2022. ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие
- РАЗДЕЛ I. анатомо-гистологическая терминология
- Задание 2. Буква C. Прочитайте термины. Поясните правило произношения буквы.
- Задание 3. Буквы g и h: прочитайте термины.
- Правила постановки ударения в латинских терминах
- Некоторые профессиональные произносительные особенности
- Упражнения. Анатомическая структура зуба
- Задание 1. Прочитайте текст, заменяя подчеркнутые русские термины на латинские в именительном падеже.
- Задание 2. Назовите названия анатомической структуры зуба.
- Словарная форма имени существительного
- Существительные 3-го склонения
- Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
- Задание 5. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта
- Задание 2. На рисунке 4 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- суффикс -al-, -ar- + окончание -is или -e
- Перевод терминов с русского языка на латинский
- Задание 2. Прочитайте и переведите на русский язык термины. При необходимости обращайтесь к словарям. Объясните правильность окончаний прилагательных.
- Задание 6. При прочтении текста переведите подчёркнутые термины на латинский язык в единственном числе. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Строение черепа человека, cranium
- Задание 1. Найдите правильно согласованные термины. Исправьте неправильно согласованные термины.
- Превосходная степень прилагательных
- Степени сравнения прилагательных «большой» и «малый»
- Задание 2. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта - 2
- Задание 1. На рисунке 8 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- Сущ. musculus + прилагательное м.р. 1-й группы
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
Безударный суффикс
Часть речи и значение
Примеры
-ul-,
-cul-,
-ol-
сущ. уменьшительное
mandíbŭla - нижняя челюсть
ángulus - угол
clavícŭla - ключица tubérculum - бугорок canalículus - каналец alvéolus – альвеола
fovéola - ямочка
-ic (us, a, um)
-aс (us, a, um)
прил. принадлежащий анатомическому образованию
zygomáticus - скуловой
cardíacus - сердечный thorácica - грудная
-il (is, e)
прил. доступный, подлежащий действию
mirábilis – чудесный
móbilis – подвижный
Б) третий слог ударный по положению:
1. Если за гласной второго слога следуют сочетания согласных b, p, d, t, c, g с согласными l, r: vértebra – позвонок; pálpebra – веко, tríquetrus – трехгранный, также ch, th, ph, rh: stómachus – желудок, cholédochus – желчный.
2. Если за гласной второго слога следует гласная:
fó-ve-a – ямка, manú-bri-um – рукоятка, cá-ri-es dén-ti-um (кариес зубов, зубной кариес).
§ 4. Некоторые профессиональные произносительные особенности
1. Анатомические и фармацевтические термины греческого и другого происхождения
Ударность (долгота) предпоследнего гласного сохраняется в следующих терминах: trachēa – трахея, peritonēum – брюшина, laryngēus – гортанный, pharyngēus – глоточный, meningēus – менингеальный, oesophagēus – пищеводный, coccygēus – копчиковый, glutēus – ягодичный.
В словах греческого происхождения предпоследняя буква е сохраняет долготу, так как она входила в состав дифтонга ae, который при латинизации упрощен до одной гласной: coccygaeus → coccygeus, perinaeum → perineum.
2. Клинические термины с конечным элементом -ia.
В клинической терминологии у существительных с конечным элементом –iaсохраняется ударение на предпоследнем слоге, содержащем гласную í:
therapía, paediatría, odontopathía, stomatalgía, hyperglykaemía, anaemía.
В словах с терминоэлементом -lógia («наука, учение») третий слог ударный: stomatológia, biológia.
3.Некоторые латинские термины не переводятся на русский язык, а транслитерируются, т.е. передаются буквами русского алфавита с небольшими изменениями в орфографии или без них. Может наблюдаться несовпадение ударения в некоторых русских терминах и их латинских эквивалентах, требующее уточнения ударения по словарю.
|
