Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
Содержание книги
- Существительные 3-го склонения
- Подчиненное (ые) существительное (ые) в родительном падеже
- Задание 5. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта
- Задание 2. На рисунке 4 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- суффикс -al-, -ar- + окончание -is или -e
- Перевод терминов с русского языка на латинский
- Задание 2. Прочитайте и переведите на русский язык термины. При необходимости обращайтесь к словарям. Объясните правильность окончаний прилагательных.
- Задание 6. При прочтении текста переведите подчёркнутые термины на латинский язык в единственном числе. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Строение черепа человека, cranium
- Задание 1. Найдите правильно согласованные термины. Исправьте неправильно согласованные термины.
- Превосходная степень прилагательных
- Степени сравнения прилагательных «большой» и «малый»
- Задание 2. Прочитайте и запишите перевод терминов. При необходимости обращайтесь к словарям.
- Анатомическая структура полости рта - 2
- Задание 1. На рисунке 8 «полость рта / cavitas oris – 2» назовите органы ротовой полости на латыни.
- Сущ. musculus + прилагательное м.р. 1-й группы
- Порядок слов в латинских терминах, обозначающих мышцы
- Щёчная мышца залегает и толще щёк. Направляясь к углу рта, верхние пучки щёчной мышцы вплетаются в нижнюю губу, нижние – в верхнюю, средние распределяются в круговой мышце рта.
- Задание 3. Сопоставьте названия мышц в колонках А и Б. Назовите мышцы, которые не представлены в списке.
- Задание 6. Прочитайте тексты, переводя термины на латинский или русский языки.
- Задание 6. Рисунок 10 «мышцы головы и шеи; вид сбоку»
- Задание 2. Выучите термины на рисунке 11 «мимические мышцы лица».
- Рисунок 13. Vasa vasorum (сосуды сосудов)
- Задание 1. Прочитайте и запомните типы сосочков
- Рисунок 15. Артерии и нервы головы (глубокие)
- Рисунок 16. Сосуды и нервы головы и шеи (поверхностные)
- Задание 7. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- РАЗДЕЛ II. КЛИНическая терминология
- К00 — нарушения развития и прорезывания зубов
- Структурные модели стоматологических терминов
- Двухкомпонентные стоматологические термины
- Анатомическая зубная формула
- Терминоэлемент как словообразующий элемент
- ТЭ, обозначающие учение, метод диагностического обследования, лечение, страдание, заболевание
- Терминоэлементы -algia и -odynia
- Задание 5. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Задание № 3. Выучить наизусть лексический минимум (Часть 1)
- Тема 2. Терминоэлементы, обозначающие органы и части тела, патологические изменения, терапевтические и хирургические приемы. Суффиксация.
- Задание 3. Терминоэлемент –генный (-genus)
- Задание 5. Выделите ТЭ, общие для данного гнезда слов. Укажите значения терминов.
- Задание 8. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Тема № 3. Греко-латинские дублеты, обозначающие ткани, органы, секреты, выделения. Префиксация.
- Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- Частотные приставки в терминах
- plantatio «сажание, пересадка»
- Б. Сопоставьте термины в колонках А и Б.
- Задание 7. Найдите в предложениях термины латинско-греческого происхождения и запишите их значение.
- Лексический минимум (часть 3)
- Тема № 4. Греко-латинские дублеты, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
Упражнения
Задание 1. Переведите на русский язык существительные и несогласованные определения, обращая внимание на множественное число терминов:
B) buccae, caliculi, dentes, ossa, cartilagines, choanae, foveolae, gemmae, gingivae, alae, papillae, spatia, microfibrillae, tonsillae, linguae, musculi, fauces, palpebrae, alveoli, sinus, meninges, canales, partes, fibrae, arteriae et venae, arcus, rami, retia, radices, articulationes, vasa;
C) suturae cranii, facies dentium, fibrae pulpae, alveoli dentales, glandulae oris, labia oris,nervi pulpae, ossa cranii, radices dentis, cornua pulpae, caries dentium, vasa pulpae, musculi linguae, fissura dentium, tuberculum vertebrarum, vasa periodontii, vasa vasorum, nervi vasorum.
Задание 2. Переведите на русский язык согласованные определения, обращая внимание на множественное число терминов:
А) alveoli dentales, dentes decidui et dentes permanentes, dentes molares et premolares, dentes incisivi, dentes canini, dentes canini superiores, dentes incisivi inferiores;
Б) glandulae palatinae, glandulae salivariae majores, glandulae labialеs, glandulae molares, glandulae buccales, fibrae dentogingivales, fibrae gingivales vestibuloorales, fibrae cementoalveolares, fibrae dentoalveolares, fibrae interdentales spirales, spatia retrodentalia, spatia interdentalia;
В) facies articulares, gemmae gustatoriae, rami dentales, rami alveologingivales, plicae sublinguales, plicae glossoepiglotticae medianae et laterales;
Г) septa interalveolaria, septa interradicularia, spinae palatinae, sulci palatini, foveolae palatinae, tonsillae palatinae, venae dorsales, juga alveolaria, ductus sublinguales minores, papillae linguales, crura ossea, canaliculi dentales;
Д) arteriae ciliares posteriores longae, сanales alveolares superiores anteriores, nodi lymphoidei cervicales laterales superiores profundi, facies anterior et posterior dentium premolarium et molarium;
Е) foramina venarum minimarum, processus pterygoidei ossis sphenoidalis, plexus cavernosi concharum, tunica conjunctiva palpebrarum, tuberculum vertebrarum cervicalium anterius et posterius, noduli valvularum semilunarium, septum sinuum frontalium.
Задание 3. Рассмотрите рисунки 15 и 16, прочитайте и переведите термины, раскрывая сокращения:
|
