Семинарлық сабақ 9. Туризмдегі статистикалық сұрыптау әдістері

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 50 из 53Следующая ⇒

Семинарлық сабақ 9. Туризмдегі статистикалық сұрыптау әдістері

Мақсаты:Ішінара бақылау әдісін, бақылау қателерін және оның түрлерін қарастыру,  П.Л.Чебышев теоремасы, А.М. Ляпуновтың теоремасымен Лаплас интегралының мағынасын ұғыну болып табылады.

Сабақ түрі: сараптау, есеп шығару

Тақырып бойынша негізгі түсініктер:бақылаудың қатесі, П.Л.Чебышев теоремасы, А.М. Ляпуновтың теоремасы, Лаплас интегралы, шекті қателіктер формуласы, жікті (типтік немесе аудандау) сұрыптау, сериялы сұрыптау

Тапсырма:

· бақылаулар қатесі дегеніміз не?

· тіркеу қателіктері және репрезентативті қателіктер анықтамасын айтып, айырмашылықтарын көрсетіңіз

· мүмкін болған ең үлкен қателік дегеніміз не?

· Лаплас интегралын түсіндіріңіз

· типтік сұрыптау қателіктерінің формулаларын түсіндіріңіз

· сериялы сұрыптау қалай жүргізіледі?

· туризмдегі статистикалық сұрыптау әдістері

· тақырып бойынша есептер шығару

Студенттің міндеті:

– көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;

– тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;

– әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;

– әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;

– өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.

Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау

Семинарлық сабақ 10. Ішінара бақылаулар түрлері

Мақсаты:Ішінара бақылаулар түрлерін қарастыру, айырмашылықтарын ажырата білу, қателіктерді есептеп үйрену

Сабақ түрі: сараптамалық сабақ

Тақырып бойынша негізгі түсініктер: механикалық сұрыптау, Құрама, көпсатылы, көпфазалы, кіші сұрыптаулар, кезеңдік бақылау әдісі, орташалардың ауытқулар

Тапсырма:

· Механикалық сұрыптау әдісі нені зерттейді?

· Сұрыптаулар түрлерін атаңыз

· Кезеңдік бақылау әдісінің мәні неде?

· Дисперсиялық талдау элементтері нені білдіреді?

·  Статистика Агенттігінің кітабына сүйене отырып, сұрыптау жүргізу

Студенттің міндеті:

– көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;

– тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;

– әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;

– әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;

– өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.

Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры