Семинарлық сабақ 4. Туризмдегі зерттеулерде психологиялық әдістерді қолдану
Семинарлық сабақ 4. Туризмдегі зерттеулерде психологиялық әдістерді қолдану
Мақсаты:Туризм теориясы мен тәжірибесінде психологиялық зерттеулердің қалыптасу түрлерін, әдістер жіктелімін, ғылыми бақылаудың ішкі және сыртқы түрлерін, психологиялық және зертханалық эксперимент
Сабақ түрі: топтық жұмыс
Тақырып бойынша негізгі түсініктер:ғылыми бақылау, интроспекция, сауал-сұрақ
Тапсырма:
· Топ 3 топпен жұмыс:
- туристерге психодиагностикалық сараптама жүргізіңіз
- сіздің ойыңызша сіз таңдап алған психологиялық зерттеу әдісі не үшін керек және оның тиімділігі қандай?
- қазір қандай психологтардың зерттеу әдістерін біздің саламызға қолдануға болады, сөзіңізді дәлелмен ұсыныңыз және оның бір-екі әдісін көрсетіңіз
- топ алдыңғы тақырыптарды қоса отырып, 40 сұраққа негізделген тест әзірлейді, дайындалған тес сұрақтарын қарсылас топтарға ұсынып, тесттің сапалылығы, қарастырған барлық тақырыптарды кірістіргендігіне сараптама жүргізіп, өз қорытындыларын ұсынады
Студенттің міндеті:
– көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
– тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
– әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
– әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
– өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
Семинарлық сабақ 5. Туризмдегі мамандардың шығармашылық қызметтерін ғылыми зерттеу
Мақсаты:Туризмдегі шығармашылық қызметтің дамуы және туркәсіпорын маманының шығармашылық қызметіндегі сезімдік қабылдау мен елестетудің рөлін қарастыру болып табылады.
Сабақ түрі: шығармалықы сабақ
Тақырып бойынша негізгі түсініктер:туризм, резенция, ақпараттық хат
Тапсырма:
· Туризмдегі мамандардың шығармашылық қызметінің мәні және интуицияның рөлі қандай?
· Сезімдік танудың сипаты және сезімдік танудың нысандарын атап өтіңіз
· Туризмдегі ғылыми зерттеуде шығармашылық бастаманың рөлі қандай?
· Топ 3 бөлінеді
- топтағы әр студент алдын а-ала сабаққа 1 рефераттан дайындайды (тақырып, шығармашылыққа бағытталған түрлі болуы керек).
- топ студенттер дайындаған дұрыс екі рефератты таңдап, талдау жүргізеді де, қарсы топтарға береді олар рефератты талдап, зерттеу әдістерінің барлығы, шығармашылықтың барлығы туралы өз ойларын айтып, ұсыныс береді.
- ақпараттық хат арқылы мақала жазу (2 студент біреу) ұсынылады, пікір берушісімен бірге
Студенттің міндеті:
– көрсетілген әдебиеттерге шолу жасау;
– тақырып бойынша негізгі ұғымдарды пайдалану;
– әртүрлі бағыттар мен теорияларды нақты айта білу;
– әртүрлі көзқарастарды салыстыра білу;
– өзінің жеке көзқарасы мен пікірін айта білуі тиіс.
Сабақ соңында студенттер тақырып бойынша нақты тұжырымдарын қорытындылау
|
