неделя – Путешествие в страну Астрономию
1 прогулка
Наблюдение за солнцем (тёплое, светит ярко); дети определяют где теплее – на солнышке или в тени (трогают песок, асфальт, камешки). В солнечную погоду нельзя находиться на солнце – можно обгореть. Лучше гулять в тени деревьев и кустарников.
П/И «Солнечные зайчики»
Задачи: учить бегать легко, догоняя солнечный блик, меняя направление и темп движения
Д/игра «Скажи ласково» с Тимуром С, Колей С
Цель: учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал: леечки, наборы для игр с песком, вертушки, атрибуты для с-р. игр, раскраски)- продолжать формировать умение находить себе занятие по интересу, побуждать подбирать предметы и атрибуты для игр, обустраивать место.
Возвращение с прогулки
Самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки.
Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Кто в чем»
2 половина дня
Озд/гимн.после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Дидактическая игра
«Где наши ручки?»
Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.
С/Р игра «Больница» - продолжать учить детей распределять роли, играть дружно.
Инд.работа с Алисой Р. и Мадиной Р. Д/и "Мы дружная семья"
Цель: Закрепление знаний о членах семьи, их именах.
.
Работа в игровых центрах.
Цель: развивать самостоятельность, умение договариваться.
2 прогулка
Беседа "Как мы одеваемся на прогулку"
Цель: уточнение названий назначения предметов одежды, обуви, головных уборов.
П/И «Солнечные зайчики». Задачи: учить бегать легко, догоняя солнечный блик, меняя направление и темп движения способствовать совершенствованию деятельности дыхательной и опорно-двигательной систем организма.
Инд. Работа по ФИЗО с Артемием Ш., и Арсением Ш. П/И «С кочки на кочку». Цель: развивать умение спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться.
Рисование цветными мелками «Солнышко улыбается». – учить выполнять рисунок цветными мелками, аккуратно раскрашивать, доводить задуманное до конца.
|
