Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках
Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках
Результаты наблюдений
Групповая (подгрупповая) работа
Индивидуальная работа
Утро
Тематическая беседа: «Моя семья и физкультура». Цель: вызвать желание общаться, делиться впечатлениями о занятиях спортом в семье.
П/И. «Если нравится тебе, то делай так…» - способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.
Инд. работа с Артемом Я., Семёном З. «Лепим овощи и фрукты» - закреплять у детей умения отображать в лепке полученные знания, задумывать содержание лепки, воспитывать самостоятельность.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Цель: развивать самостоятельность, умение договариваться.
1 прогулка
Наблюдение за свойствами песка и почвы.
Цель: выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия.
П/И «Воробушки и автомобиль».
Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место
П/И «Пузырь». Цель: учить действовать согласно тексту.
Инд. работа по ФИЗО с
Даниилом Д. и Димой Ш.
«Ходьба с выполнением заданий». Цель: развивать двигательную активность.
Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал: леечки, наборы для игр с песком, вертушки, атрибуты для с-р. игр, раскраски)- продолжать формировать умение находить себе занятие по интересу, побуждать подбирать предметы и атрибуты для игр, обустраивать место.
Трудовые поручения: подметание дорожек. – воспитывать трудолюбие,
|
