неделя – Мастера - затейники. Понедельник 3 июня – Волшебный мир детства. Совместная деятельность взрослого и детей. Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках. Результаты наблюдений. Групповая (подгрупповая) работа. Индивидуальная работ
1 неделя – Мастера - затейники
Понедельник 3 июня – Волшебный мир детства
Совместная деятельность взрослого и детей
Самостоятельная деятельность в развивающих центрах и уголках
Результаты наблюдений
Групповая (подгрупповая) работа
Индивидуальная работа
Утро
Беседа «Лето красное пришло» Цель: познакомить детей с характерными признаками лета.
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»:
Цель: умение детей играть вместе, объединяться в небольшие группы, развивать диалогическую форму речи.
Инд. работа Дид/игра по ФЭМП с Мишей Ш. и Фидан Г. знакомить с геом. фигурами, развивать умение находить предметы заданной формы в окружающей обстановке.
Самостоятельная деятельность детей в уголке рисования Предложить трафареты для штриховки. Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук.
.
Музыкальный праздник «1 июня – День защиты детей»
По плану муз. руководителя
1 прогулка
Наблюдение за бабочкой. Познакомить с бабочкой, внешним видом, образом жизни. Развивать наблюдательность. Воспитывать доброе отношение ко всему живому.
П./игра «Найди свой дом”- развивать внимание, быстроту реакции.
Игровое упр. «Бабочки и пчелы» - развивать умение имитировать повадки насекомых.
Инд.работа по ФИЗО с Дашей Л. и Максимом Г.
Игровое упражнение «Кто больше соберет». Задачи: Учить детей выполнять игровые действия начинать и заканчивать выполнение задания, менять действия по сигналу. Обогащать двигательный опыт детей, учить отвечать на вопросы о ходе игры.
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Выносной мате риал: Рули, маски- эмблемы, лопатки, вѐдра. Цель: развивать самостоятельность, умение договариваться.
|
