Стихотворение «Где живут Рапуны?» (Б. Заходер)
Содержание книги
- Диагностика творческих способностей детей дошкольного
- Творческое мышление дошкольников
- Приемы творческого воображения
- Условия, благоприятствующие формированию творческих способностей
- Основные направления развития творческих способностей в дошкольном возрасте
- Основные направления работы психолога дошкольного учреждения по развитию творческих способностей детей
- Арттерапия. Игровая терапия. Цветотерапия. Ароматерапия. Характеристика эфирных масел
- Характеристика некоторых растительных ароматов
- Программа развития творческих способностей
- Занятие 11 музыкальная Шкатулка
- Занятие 12. В гостях у винни-пуха. Занятие 13 снежинки. Занятие 14. Сказочные приключения Смешка
- Занятие 15. Про снежный колобок. Занятие 16 мальчик огонек. Занятие 17 Февраль. Занятие 18. На Горизонтских островах. Занятие 19. Сказочное путешествие. Занятие 20 удивительное дело
- Занятие 21. Почему цаплю цаплей прозвали.
- Занятие 22 выдумщик. Занятие 23. Куда лето прячется. Занятие 24 облачковое молочко
- Субтест 1. Использование предметов (варианты употребления)
- Субтест 2. Последствия ситуации
- Субтест 4. Словесная ассоциация
- Субтест 5. Составление изображений
- Тест «Хотите воспитать одаренного ребенка?»
- Тест, определяющий одаренность и направленность ребенка
- Тест-анкета для родителей, определяющая наиболее выраженную одаренность ребенка
- Методы диагностики универсальных творческих способностей для детей 4-5 лет
- Методика «Складная картинка»
- Игр на развитие творческого мышления
- Какой Сказочный персонаж на что похож
- Хорошо — плохо. Теремок. Собери фигурки. Сказочные нелепицы. Рисуем . Составьте изображение. Коллаж. Подберите нужные слова. Найдите общие признаки. Кто больше. . Составьте предложение. Придумайте заглавие к сказке
- Придумайте заглавие к отрывкам из сказок
- Невиданное животное, цветок, дерево, рыба и т. д.
- Придумай сказочных героев на заданную букву
- Сказка о Зайце Коське и золотой рыбке
- Чудесные превращения. Волшебные вещи. Непростая палочка. Палочка-узнавалочка. Заколдованный замок. Оправдание поступка. Домик для поросят. Сказочная примерочная. Представьте себе. Дерево желаний. Заколдованные горы. Шумовая Сказка. Сказочный телевизор. Ск
- Найди себе домик. Живые вещи. Что будет, если встретятся. . .
- Где находится волшебная сила золотой рыбки?
- Сказочные герои на необитаемом острове
- Например, облако, заяц, конфета
- Сказочная телепрограмма «Ищу тебя»
- Сказочный почтальон. Тарабарская страна. Найди похожего. О чем мечтает сказочный герой
- От чего бы хотел отказаться сказочный герой
- Чем Я похож и не похож на сказочного персонажа
- Развивающим творческое мышление детей
- Сказка «винни-пух» (А. Милн, пер. Б. Заходера)
- Сказка «Лягушка-путешественница»
- Стихотворение «Дядя Степа» (С. Михалков)
- Сказка «Буратино» (А. Толстой)
- Стихотворение «Чудесные фрукты» (Н. Кончаловская)
- Стихотворение «Где живут Рапуны?» (Б. Заходер)
- Стихотворение-потешка (Л. Пантелеев)
- Как воспитать творческую личность»
- как творчески развивать ребенка
- и цветочных эликсиров на творчество
Стихотворение «Где живут Рапуны?» (Б. Заходер)
Под собой не чуя ног,
Скачет резвый Рапунок.
А большие Рапуны
Тихо спят и видят сны.
Вопросы к детям после прочтения стихотворения:
1. Сколько ног у Рапунов?
2. Где они живут?
3. Что они любят есть?
4. Какое настроение у них бывает чаще всего?
5. Чему они радуются?
6. Когда огорчаются?
7. Нарисуйте Рапу на.
■ Стихотворение «Стук» (О. Григорьев)
Я взял бумагу и перо,
Нарисовал утюг,
Порвал листок, швырнул в ведро
— В ведре раздался стук.
Вопросы к детям:
1. Что стучало в ведре?
2. Что могло бы случиться в этом стихотворении, если бы вы нарисовали воду, огонь, грозу, ветер и т. д.?
■ Сказка «Курочка Ряба»
Жили себе дед да баба. Как звали дедушку и бабушку? ' Была у них курочка ряба.
Какие еще птицы и домашние животные жили у бабушки и дедушки?
Снесла курочка яичко. Какого цвета бывают яички?
Яичко не простое — Золотое.
Расскажите, какое яичко (тяжелое или легкое, овальное, твердое и т. д.)?
Дед бил, бил — Не разбил.
Чем бил яичко дед? (Кулаком, ложкой, молотком и т. д.)
Баба била, била — Не разбила.
Почему яичко не разбилось?
Мышка бежала, Где живет мышка?
Хвостиком махнула,
Яичко упало
И разбилось.
Дед и баба плачут,
Курочка кудахчет:
«Не плачь, дед, не плачь, баба!
Я снесу вам яичко другое.
Не золотое — простое».
Покажите, как курочка утешала деда и бабу.
■ Стихотворения «Игрушки» (А.Барто)
Лошадка
Я люблю свою лошадку.
Почему малыш любит свою игрушку? С чем еще он любит играть?!
Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости.
К кому в гости может поехать малыш?
Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Кто мы?
Прокатить кота в машине! Что или кого можно катать в машине?
Кот кататься не привык — Что нравится коту? К чему он привык?
Опрокинул грузовик.
|
