Стихотворение «Дядя Степа» (С. Михалков)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 44 из 51Следующая ⇒

■ Сказка «Маша и медведь»

1. Представьте, что Маша попала в избушку к Бабе Яге и встретила там домовенка Кузю. Что с ней произошло?

2. Представьте, что медведь отказался нести пирожки бабушке и дедушке Маши. Придумайте и расскажите, как Маша могла обхитрить медведя и убежать от него домой.

3. Представьте, что в названии сказки изменилась одна буква и она стала называться «Каша и медведь». О чем могла быть эта сказка? При­думайте и расскажите.

4. Представьте, что, когда дети пошли в лес собирать грибы и яго­ды, потерялись девочки и Маше пришлось их искать и спасать. Что могло произойти?

5. Представьте, что Маша отказалась печку топить, кашу варить, пирожки печь или не умела это делать. Чем закончится такая сказка?

6. Представьте, что дедушка и бабушка отправились на поиски Маши. Удалось ли им найти ее? Что произошло потом?

7. Как бы поступила Маша, если бы медведь сел на пенек, чтобы съесть пирожок, и увидел ее в корзинке?

8. Представьте, что медведь заблудился и пришел к Маше и ее ба­бушке и дедушке домой. Как бы они его встретили и что случилось бы дальше?

9. Придумайте, что могло бы произойти, чтобы медведь сам захо­тел отправить Машу домой к бабушке и дедушке?

■ Сказка «Золушка»

1. Представьте, что Золушка, убегая из дворца, не обронила хрус­тальную туфельку. Как принц сможет отыскать Золушку?

2. Представьте, что Золушка отказалась выполнять требования ма­чехи, перестала мыть полы, стирать, готовить. Расскажите, что слу­чится потом?

3. Как вы думаете, если бы у Золушки была метла Бабы Яги, шап­ка-невидимка, гусли, под звуки которых все пускаются в пляс, что бы она сделала?

4. Представьте, что в гости к Золушке приехали ее братья — 33 бо­гатыря. Как их встретила мачеха? Что произошло дальше?

5. Представьте, что отец Золушки — старый дровосек, построил ей собственный дом. Придумайте и расскажите сказку.

6. Пофантазируйте и расскажите, как могла Фея помочь Золушке попасть на бал во дворец (не превращая тыкву в карету, а крыс —в кучеров).

7. Представьте, что Фея подарила Золушке волшебную палочку. Что бы пожелала Золушка?

8. Представьте, что сказка называется «Солушка». Как вы думаете, почему главную героиню сказки так назвали?

■ Сказка «Царевна-лягушка»

1. Представьте, что Иван-царевич, находясь на берегу моря, нашел свою стрелу у золотой рыбки. Что произошло потом?

2. Представьте, что Иван-царевич не смог отыскать свою стрелу. Что случилось дальше?  

3. Представьте, что стрелы всех сыновей упали в болото. Приду­майте и расскажите сказку.

4. Как вы думаете, что могло произойти, если бы Иван-царевич не сжег лягушечью кожу на огне?

5. Изобразительная деятельность: представьте и нарисуйте дивную рубашку; хлеб, «изукрашенный разными хитростями».

6. Как вы думаете, чем бы могли помочь Ивану-царевичу в поиске Царевны-лягушки Старик Хоттабыч, Карлсон и Винни-Пух?

7. Вы помните, что рассказала Баба Яга Ивану-царевичу: «Смерть Кощея на конце иглы, та игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, тот заяц сидит в каменном сундуке, а сундук стоит на высоком дубу, и тот дуб Кощей Бессмертный как свой глаз бережет». Иван-царевич все труд­ности преодолел, яйцо нашел, разбил его, а там... иголки нет. Приду­майте, чем закончится эта сказка.

8. Если бы сказка называлась «Царевна-болтушка», кем бы могли быть главные герои этой сказки? Как бы изменилось содержание сказки?

■ Сказка «Дюймовочка»

1. Представьте, что главным героем сказки была не девочка, а ма­ленький мальчик. Какие приключения с ним могли бы произойти? Как бы называлась сказка?

2. Представьте, что женщина посадила в горшочек с землей не яч­менное зернышко, а зернышко лимона или яичную скорлупу (рыбью чешуйку, перышко и т. д.). Придумайте и расскажите сказку.

3. Представьте, что Дюймовочка с самого рождения умела летать. Как изменилась бы сказка? Расскажите.

4. Представьте, что сын жабы, за которого хотели выдать замуж Дюймовочку, был лягушонок Кваки — веселый, находчивый и умный. Чем закончилась бы такая сказка?

5. Придумайте и расскажите, чем бы закончилась сказка, если бы Дюймовочка понравилась жукам.

6. Пофантазируйте, что могла бы сделать Дюймовочка, чтобы ста­рый крот отказался на ней жениться.

7. Представьте, что из ячменного зернышка вырос прекрасный цве­ток, а в нем сидели три крошечные девочки. Придумайте и расскажите о них сказку.

■ Сказка «Переполох»

1. Представьте, что в деревушке, в маленькой избушке с бабушкой Марфой, внучкой Аленкой, курочкой Рябой и мышкой-норушкой жил дедушка. Как бы его звали? Кого бы он испугался? Каким образом он
мог бы предотвратить случившееся?

2. Представьте, что бабушка, внучка, курочка и мышка пошли на речку рыбу ловить или в лес грибы собирать (во дворе дрова колоть, в поле траву косить и т. д.). Что с ними могло произойти удивительное
и необычное? Представьте и расскажите.

3. Как вы думаете, чем могла закончиться сказка, если бы под яблонькой отдыхал не зайка, а Винни-Пух, на которого упал с неба гор­шочек с медом?

4. Представьте, что бабушка Марфа не пошла за водой, а отправила внучку, курочку и мышку. Придумайте, что скажет и сделает бабушка, когда внучка, курочка и мышка прибегут в избушку и расскажут о слу­чившемся?

5. Представьте, что главными героями сказки были медведище, вол­чище, огромная лисица, котище и охотники. Что с ними могло при­ключиться?

6. Представьте, что, когда «зайка со всего разгона на них налетел:  бабушку повалил, внучку уронил, курочку перевернул, а... мышку не задел. Расскажите, что произошло потом.

■ Сказка «Муха-Цокотуха»

1. Пофантазируйте и расскажите о том, что было с Мухой-Цокоту­хой до ее дня рожденья. С кем она дружила? Были ли у нее враги? Чем занималась в свободное время? Какая она по характеру? Сколько ей исполнилось лет в день рождения?

2. Представьте, что Муха-Цокотуха «по полю пошла», а денежку не нашла и самовар не купила. Как пройдет ее день рождения?  Чем закончились бы именины Мухи-Цокотухи, если бы к ней в гости пришли Чебурашка и Крокодил Гена или три поросенка (много комариков, Дюймовочка, Мальчик-с-пальчик и мужичок-с-ноготок?).

3. Если бы у Мухи-Цокотухи было волшебное колечко (волшебная палочка), как она сама могла бы справиться со злым старичком Па­учком?

4. Представьте, что старичок Паучок был добрый, а не злой. Рас­скажите сказку.

5. Представьте, что к Мухе-Цокотухе никто не пришел на день рож­дения. Как вы думаете, почему? Что было потом?

1. Представьте, что дядя Степа был удивительно маленького роста. Придумайте и расскажите где он жил, кем работал. Как добирался с работы домой? Почему дети любили его и считали своим другом? За какие благородные поступки и добрые дела его уважали люди?

2. Представьте, что дядя Степа женился. Придумайте и расскажите историю о его семье. Нарисуйте рисунок.

3. Представьте, что злая колдунья Клоака подсыпала в чай дяде Сте­пе волшебный порошок, от которого он стал маленьким, как Мальчик- с-пальчик. Кто и как поможет в беде дяде Степе?

4. Представьте, что в гости к дяде Степе прилетел Карлсон, кото­рый живет на крыше. Как вы думаете, о чем они очень долго разгова­ривали?

5. Придумайте и расскажите, какие преимущества есть у очень вы­сокий людей (великанов) по сравнению с очень низкими (лилипута­ми) и наоборот.

6. Представьте, что дядя Степа попал в сказку «Колобок». Расска­жите, что он там будет делать, понравилось ли ему там, как его встре­тили герои этой сказки.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности