Бағдаршам-көшедегі көмекшім.
Бағдаршам-көшедегі көмекшім.
Сөйлеу барысында дауыс ырғағын,қарқы-
нын,сөз арасындағы кідірісті және вербалды емес қарым-қатынас құралдарын (ым-ишара,қимыл т.б) қолдануды үйрету.
Берілген сюжетті иллюстрация , бірнеше сурет,сызбанұсқа бойынша әңгіме құрап айтуға жаттықтыру.
Әдіс-тәсіл:
Әліппе-дәптермен жұмыс:
М.Әлімбаевтың «Бағдаршам» өлеңін оқып береді.
Талқылау.
Өлең мазмұны бойынша сұрақтар:
Сөздік жұмыс: салмақты, жасқанба
Д/ойын: «Бағдаршам»
4.Сөйлеуді дамыту
Жолда абайла 11.12
Тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет,сызба,белгілер қолданып жеткізу.
Тыңдалған материалды иллюстрациялар бойынша оқиға ретін сақтап баяндау
Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу
Берілген сюжетті иллюстрация ,бірнеше сурет,сызбанұсқа бойынша әңгіме құрап айту.
Өз тәжірбиесі негізінде әңгіме құрап айту.
Кейіпкерге тән ерекшеліктерді жеткізу.
5.Сурет салу
Астана-бас қала.
Саусақтарға күш түсірмей, қарындашпен, түсті бормен сурет салуды үйрету. Өрнек ішінде геометриялық пішіндер мен өсімдік элементтерін 2-3 элементтен кезектесті-
ріп,ырғақты орналасты
ру
Әдіс-тәсіл:
1.Суреттер қарау
2. Әнгімелету, көрініс-
терді атату.
3. Зерттеу (пішінін,тү-
сін, көлемін) айырма-
шылығын таба білу.
4.Сурет салу.
5.Көрме ұйымдастыру.
1. Сауат ашу
1. Қазақстан жануарлары Елік . Ее дыбысы мен әрпі
Сөздегі дыбыстарды,
олардың түрлерін (дауысты,дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар)ажыратып,дұрыс дыбыстау
0.1.1.2.Сөзді буынға бөлу,сөздегі буын санын және орналасу ретін анықтау
0.1.2.1.Сөз бен сөйлемді ажыратып,сөздің,сөйлемнің мағынасын түсіну.
0.2.1.2.Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы)
0.3.2.1.Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою: нүкте, сұрақ белгісі,леп белгісі.
Әдіс-тәсіл:
1.Жұмбақ жасыру.
2.Д/ойын «Сөз ойла,тез ойла»
3.Е е дыбысы,әрпімен танысу
4.Әліппе-дәптермен жұмыс.
5.Тапсырмаларды орпындау.
|
