Елордамыз Астанаға саяхат
4.Сөйлеуді дамыту
1.Елордамыз Астанаға саяхат
Әліппе-дәптермен жұмыс:
Көптілдік: Елорда – столица – the capital
Талқылау.
Сөздік жұмыс:төрінде, өрінде,
Сарыарқа
Сергіту сәті
Әліппе-дәптермен жұмыс:
1.Ребус шешейік (Бәйтерек)
2.Бәйтеректің суретін боя.
(Т) Д/ойын: «Сөзге сөз қос»
Отан, туған жер, әсем қала, жас қала, бақытты, сыйлаймын
1.Сауат ашу ж\е жазу
1.Ауылым-алтын бесігім. Мм дыбысы мен әрпі
Әліппе-дәптермен жұмыс. 3-тапсырма.
(ПТ) Сурет бойынша жұмыс.
М дыбысымен таныстыру
3-тапсырмадағы жұмбаң шешіледі.
4-тапсырма.
Суреттегі сөздерді ата. Заттардың аттарына сөз сызбасын құрастыру.
мата, алма сөздерін ауызша талдау, сөйлем құрастыру.
Машина, қамшы, қалам сөзін буынға бөліп,(ашық, тұйық, буынды)
5-тапсырма. Суреттерді боя
6-тапсырма. Сызба бойынша сөйлем құрастыр.
Рефлексивті бағалау –өз жұмысын смайлик бойынша бағалап қорытады.
2. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері
1. Қауіпсіздік мектебі.
Төтенше жағдайлар
Жағымды көңіл күй орнату Ойын:«Теңіз толқыны »Проблемалық сұрақ ;Төтенше жағдай дегеніміз не?
Тәжірбие:Педагог ыдыстағы суға ұсақ тастарды тастайды.Балалар тастардан таралған толқыныды бақылайды.
Суретпен жұмыс.
Жер сілкінісі кезінде не істеу керек?Адамдардың өмірін қалай сақтауға болады?
Әліппе-дәптермен жұмыс
Өрттің шығуына қандай себеп болуы мүмкін?
Өртті қалай сөндіруге болады?
Қорытынды: -Кім адамды баспалдақтың қай сатысына салды?
Неліктен?
Құрастыру
1. Айналам қандай тамаша!
Дид. ойын:«Өсімдіктер әлемі»- кім өсімдіктерді көп атай алады?
Қандай табиғи материалдарды білесіңдер?
Табиғи материалдарды зерттеру, олардың қасиеттерін атап өту: жапырақтар өте нәзік, сынғыш, үгітіледі, сынады, ағаштың бұтақтары мен қабықтары қатты Әліппе-дәптермен жұмыс:
Тәрбиеленушілер жұппен жұмыс жасайды.
Жасаған жұмыстары жайында әңгімелеп береді
4.Мүсіндеу:
|
