оршаған ортамен танысу
3.Аппликация
1.Ұлы Жібек жолы. Керуен
Табиғи және қолдан жасалғандардан , екіге бүктелген,қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі симметриялық пішіндерді қиып алуды үйрету.
Симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін салынған немесе қиялдағы контур бойынша сұлбаларды қию әдісін жаттықтыру.
4.ҚМҰҚ:
Туған өлкеге саяхат.Қосамын және азайтамын 07.12
Затты бірнеше тең бөліктерге бөлу,бүтінмен бөліктерді салыстыру.
Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешу.
Әдіс-тәсіл:
1. Мотивация
Педагог балаларға алысқа кетпей-ақ мысалы қала ішінде, ауыл ішінде саяхаттауға болатынын айтады
2. әліппе-дәптердегі 1-тапсырма Жиынтық тақтасындағы 1-тапсырмадағы сурет бойынша қосу мен азайтуға мысалдар келтіру.
1+3= 4-1=
3. Әліппе-дәптердегі 2-тапсырма
1.Музыка
.«Астанаға саяхат»
Қарапайым әуендерді, тыныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз таза интонациялап, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.
Таныс би элемент-
тері мен қозғалыс-
тары негізінде оларды араластыра отырып немесе ойдан шыға
рып суырыпсалма өз би қозғалыстарын орындау.
2.Орыс тілі
Герб РК
Учить отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами
3. Қоршаған ортамен танысу
1.Мен тұратын қала ( ауыл)
Өз өңірінде бағдар-
лану тәсілдерін және өз үйінің тұрғылық-
ты мекенжайын атау.
Әдіс-тәсіл:
1. Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беру
2.Тақырып бойынша жұмыс: Қазақстан картасы-
мен таныстыру.
3.«Туған өлке» тақырыбында бейнефильм көрсетеді
4. Көптілділік:
Мекенжай - адрес – address
5.Тәрбиешінің әнгімесі.
6.Әліппе– дәптермен жұмыс. 1-тапсырма
2- тапсырма: Сұрақтарға жауап беру
4.Ағылшын тілі
1. Our Kazakhstan
0.L1 begin to recognize simple short instructions for the basic classroom routines spoken slowly and distinctly. 0.L3 begin to recognize with considerable support simple greetings. 0.L5 begin to recognize simple sounds of phonemes. 0.S1 begin to make basic personal statements. 0.S3 pronounce the basic words and expressions with some mistakes.
Серуен:
|
