Жеке жұмыс: Е.Өтетілеуов «Күшік».
1.Музыка
Музыка 22.12
1. «Табиғат тамшылары»
Музыкалық шығарманың сипатына (көңілді, салтанатты, ашық-жарқын, көңілсіз, мұңды, қайғылы) қарқынына, динамикасына, ырғақтық суретіне сәйкес ән салу.
2. «Табиғат тамшылары» 22.12
Музыкалық шығарманың сипатына (көңілді, салтанатты, ашық-жарқын, көңілсіз, мұңды, қайғылы) қарқынына, динамикасына, ырғақтық суретіне сәйкес ән салу.
Әдіс-тәсіл:
Тыңдау: «Тамшылар»
(муз. және сөзі Л.Мұқашева)
Ән айту:
«Ақ жауын»
(М.Күзембаев, Г.Жотаева)
Аспаптарда ойнау:
«Тамшылар»
(румын халық әні, өңдеген
Т.Попатенко)
2.Орыс тілі 22.12
1. Любимый город .
0.5.1.5 использовать слова, обозначающие признаки (по цвету, форме, величине) предметов
0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры
) Просмотр слайдов «Город» Задание №1. Послушай и запомни, что есть в городе
(К) Динамическая пауза «Наш город»
Расскажите друг другу, где вы живете.
(К, И) Игра «Один - много»
Дерево – много деревьев.
Улица – много улиц
Ребенок – много детей
Наш город - наша малая Родина, самое родное место на Земле.
2. Улицы моего поселка 22.12
0.5.1.5 использовать слова, обозначающие признаки (по цвету, форме, величине) предметов
0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры
Әдіс-тәсіл:
Просмотр иллюстраций села сопровождается чтением стихотворения.
С. Калиев
Хорошо жить в городе большом,
Но когда я побывал в ауле,
То забыл свой трехэтажный дом
И машинный запах гулких улиц.
Приглашает детей совершить прогулку по селу (аулу). Задание №1. Послушай и запомни, что есть в селе.
(Ф, И) Что общего и чем различаются город и село (аул)?
Какие дома в селе (ауле), а какие в городе? (в селе ( ауле) дома маленькие –в городе большие)
Сколько людей в селе (ауле)? В городе? (в городе –много, а селе (ауле) -мало)
Какие дороги в городе? Какие в селе (ауле)? (в городе дорог много, длинные, широкие, а в селе (ауле) мало, они не такие большие)
Какие улицы в городе? В селе (ауле)? (улиц в городе много, они большие, а селе (ауле) маленькие, их мало).
(К,И) Задание №2. Чем занимаются люди на селе (ауле)?
Стихотворение Е. Зикибаев. Родина
3. Қоршаған ортамен танысу 22.12
1. Байланыс құралдары
0.1.4.2.Қозғалыс ортасы мен қолданылуы бойынша көлік түрлерін ажырату және сипаттау
Сурет бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру, Байланыс құралдарының қажеттілігін, олардың жалпы қызметі
Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беру.
Сөздің жұмысын жүргізу,
Ғаламтор-интернет- internet;
Әліппе дәптермен жұмыс.
Суреттен тек байланыс құралдарын белгілету,оларды бояту. 2-тапсырма. Артық суретті белгіле. Себебін түсіндір,
Д\о: «Сымсыз телефон» 3-тапсырма Хаттың иесінің келу жолын ретімен жаз.
ойын «Хат тасушы»
Рефлексиялық бағалау.
Ағылшын тілі 22.12
.1. Our Astana
0.L4 begin to recognize the basic intonation distinguishing questions from statements. 0.L5 begin to recognize simple sounds of phonemes. 0.S3 pronounce the basic words and expressions with some mistakes. 0.S4 respond to the very basic supported personal questions using short answers.
.
Серуен:
13.20 – 13.50
Картотека №7
Бақылау:Ауа-райын бақылау.
Мақсаты:Ауа-райын бақылай отырып, күз мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін көрсете сипаттау.
Еңбек: «Таза алаң».
Мақсаты: Аула сыпырушыға көмектесу.Тазалыққа, кішіпейілдікке үйрету.Үлкендердің еңбегін қадірлей білуге тәрбиелеу.
Мақсаты: Ү дыбысының айтылуына жаттықтыру.Тақпақты мәнерлеп айтуға үйрету.
Е.Өтетілеуов. «Күшік».
Үреді үйшікте
Аулада күшіктер
Біреуі оның қап-қара,
Біреуі сары ала
Біреуі қардай ақ,
Біреуі сұр жолақ
Бәрібір, бәрінің жұмысы біреу-ақ:
Үреді абалап
Ойын:«Қасқыр мен қаздар».
Мақсаты: Топ болып ойнауға, рөлдерді бөліп ойнауға қалыптастыру.
Қимылдық ойын:«Тымпи-тымпи».
|
