Балалардың үйге қайтуы
Балалардың үйге қайтуы
4.15 – 14.30
Ата-аналарға кеңес:
«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».
Психологтің кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнат
қан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.
Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.
Кеңес:
«Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».
Жобаны таныстыру.
«Менің отбасым тақырыбына көрме ұйымдастыру.
Ц И К Л О Г Р А М М А Бекітемін _________
Мектепалды даярлық «А» сынып
(11- 15 қыркүйек 2017 ж.) Өтпелі тақырып «Балабақша»
Күн тәртібі
Уақыты
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
«Сәлеметсіңдер ме, балалар!»
Балаларды қабылдау,
тексеру,ойындар.
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
10.50 -11.00
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңертенгі шеңбер
Ойын бұрышында ойыншықтармен ойнау-достыққа баулу.
Д/ойын «Суретті кубиктер?»
« Менің Қазақстаным»
Құрастыру ойындарымен ойнаймыз.
Дам.ойын: «Қай ертегінің үзіндісі?»
« Әр қашан күн сөнбесін»
Табиғат бұрышында,
Балықтарға жем шашу.
Еңбек туралы мақал-мәтелдер.
«Шаштараз» сюжетті –рольдік ойын
« Көңілді балдырған»
«Кім әдемі салады?» еркін сурет салу.
Дам.ойын «Суретшіге көмектес»
Шашымды кім тарады? -қыздардың шаштарын қарау/
« Біз ананың гүліміз»
Д/ойын «Менің қайда болғанымды тап»
Ойын бұрышында ойыншықтармен ойнау
Жаттығулар кешені
Картотека № 1
Қуаныш шеңбері!
11-00
11-10
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
"Нені үмытып кеттін?"
Мақсаты: Балаларға әр түрлі таныс қимыл әрекет туралы атайды, нені үмытып кеткені туралы жауап балалар береді.
Пішіндерді тап»
Мақсаты:
Балалардың геометриялық пішіндер туралы алған білімдерін бекіту. Көрсетілген үгіге қарай отырып пішіндерді таңдауға үйрету. Саусақпен пішін шетін жүргізу және беттестіру арқылы геометриялық пішіндерді зерттеуді бекіту.
|
