Мотивация учебной деятельности учащихся.
3. Мотивация учебной деятельности учащихся.
– Как вы думаете, какую первую букву мы будем учиться писать?
– На уроке обучения грамоте вы познакомились с буквой А. Что вы про нее узнали?
Буква А, буква А –
Алфавита голова.
В. Степанов
– Подумайте, какие знания и умения вам понадобятся, чтобы научиться красиво писать буквы?
– Буква А не хочет, чтобы мы путешествовали на поезде. Как вы это объясните?
– Нам предлагается другой транспорт. Вот его буквенная схема:
 .
– В слове поезд нет ни звука [а], ни буквы а.
- У кого есть варианты?
Если дети не отгадают слово сразу, можно отгадывать его по буквам, обыгрывая слова-ответы:
1. Дерево с душистыми цветами. Назовите третий звук и букву.
2. Летний месяц. Назовите второй звук.
3. Магазин, в котором продают лекарства. Назовите третий звук и его твердую пару.
4. Южный фрукт. Назовите последний гласный звук.
5. Драгоценный камень. Назовите третий звук.
6. Короткий смешной рассказ. Назовите последний гласный звук.
7. Большая океаническая птица. Назовите первый согласный твердый звук.
8. Объявление о спектакле. Назовите гласный звук, но не [а].
9. Крупная хищная морская рыба. Назовите второй согласный звук и его мягкую пару.
10. Спортсмен-горовосходитель. Что делает звук [л’] мягким?
– На чем же отправимся в путь?
1. акАция.
2. аВгуст.
3. апТека.
4. абрикОс.
5. алМаз.
6. анекдОт.
7. альБатрос.
8. афИша.
9. акуЛа.
10. алЬпинист.
– На автомобиле
4. Сообщение темы, задач урока.
5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.
Пальчиковая гимнастика
Работа в «Прописи 2» (с. 3). Анализ начертания строчной буквы а. Письмо строчной буквы а
С буквой А вы не шутите,
У нее серьезный вид.
Эта буква, вы учтите,
Открывает алфавит!
Т. Синицина
– Наш чудо-автомобиль доставил нас к букве А. Давайте учиться писать строчную и заглавную букву.
– Посмотрите на строчную букву а. Из каких
элементов она состоит? Сравните ее с печатной буквой.
Показ и объяснение учителем написания буквы а (первый элемент – овал, второй элемент – палочка с закруглением).
– Начинаем писать букву а немного ниже верхней линии рабочей строки, ведем влево округлую линию к верхней линии рабочей строки, округляем вниз до нижней линии, затем ведем наклонную через точку начала письма буквы до верхней линии. Без отрыва ведем вниз второй элемент буквы – это черта с закруглением внизу.
– Выполним письмо буквы в воздухе.
– Пропишите обратным концом ручки, точно соблюдая направление движения.
– Напишем сочетание аа.
– Дома можете потренироваться в написании строчной буквы а
Слого-звуковой анализ слов («Прописи 2», с. 3)
– В словах пропущена буква а. Впишите ее.
– Рассмотрите схему слова мама.
– Сколько слогов в слове?
– Какой слог ударный?
– Сколько звуков в первом слоге?
– Из чего состоит первый слог?
Аналогично выполняют анализ других слов (папа, бабушка)
|
