Теоретическая, аналитическая деятельность

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 47Следующая ⇒

2.1 Теоретическая, аналитическая деятельность

Цель педагогической практики я вижу в формирование общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта; самостоятельное осуществление профессиональной деятельности; совершенствовании общих и профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности, определенных ФГОС

Перед собой я ставила задачи изучить опыт работы учителя начальных классов, классного руководителя; попробовать выполнять все функции учителя начальных классов; научиться организовывать учебную, внеурочную деятельность учащихся на основе знания современных образовательных технологий и разных типов учебных программ; осуществлять сотрудничество с родителями по вопросам образования и воспитания младших школьников; формировать у учеников творческое мышление, наметить индивидуальный стиль профессиональной деятельности, определить исследовательский подход к ней.

Я проходила практику в 1 классе.

В первую неделю практики я познакомилась с организацией учебно-воспитательной работы в классе (учебная и внеурочная деятельность). Помогала учителю в ее педагогической деятельности (проверка тетрадей, подготовка презентаций, наглядных материалов к уроку и т.д.), анализировала уроки учителя и брала на заметку интересные методы и приемы проведения уроков.

2.2. Анализ проведенной работы

В ходе производственной педагогической практики я разработала следующие конспекты уроков:

• 2 урока обучению грамоте

• 2 урока математики

• 2 урока обучению письму (каллиграфия)

• 1 внеклассное занятие.

В течение практики я выполняла индивидуальное задание – «Адаптация первокласссников»

Перед проведением первого урока на практике я испытывала волнение, но после начала урока я втянулась в работу. При проведении дальнейших уроков я не испытывала каких-либо затруднений, с детьми легко находила общий язык. Учитель старался оказывать мне посильную помощь в проведении уроков.

3. Список использованной литературы:

1. ЭБС «Издательства Лань» http://e.lanbook.com/

2. ЭБС «Научная электронная библиотека eLIBRARY» http://elibrary.ru/defaultx.asp/

3. Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/default.asp/

4. Образовательный портал «Коллекция уроков» http://interneturok.ru/ru

5. Сайт «Электронные образовательные ресурсы» http://eor-np.ru

6. Информационно-правовой портал «Гарант.РУ» http://www.garant.ru/

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология