Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
И Томка рассказала ему про далёкую подружку Машу, про её оригинального парня и её письмо.
Содержание книги
- Шестой класс четырнадцатой школы.
- Вопрос: «где корова, а где коза. ».
- Девочка молчит и глазами хлопает. А сама дрожит.
- Развалкина всерьёз гордилась этим проектом.
- Настя не верила сама себе. Она стояла с самым близким человеком на этой непостижимой высоте, и видна ей была вся её страна, огромная и могучая.
- Любочка, между прочим, тоже не питала иллюзий насчёт предстоящей игры. Но её класс был обязан в ней участвовать (хотя чего было участвовать, если и приза за это самое «участие» не дали. ).
- И, немного поколебавшись, психологичка написала, что Любочка – «лунатик».
- А потом оно вдруг испугалось и побежало от нашей парочки. Всё-таки с двоими ему не справиться.
- И шестиклашки, оторвавшись от уравнения, вставали, копались в результатах, смотрели чужие и выбирали свой. На это ушло ровно полчаса.
- Звонкий голос. Пронзительный взгляд. Смешное и очаровательное личико. Приподнятое настроение.
- Любочка не обратила на него никакого внимания и сейчас. Она бежала по коридорам, пока, наконец, не вбежала в класс. По расписанию, был русский язык.
- Так спасал Чекалдин город. Не знаю, была ли от этого польза городу, стало ли от этого меньше пожаров, но самому чекалдину от этого была польза, и притом большая.
- Госпожа развалкина тоже радовалась, ибо нет более подходящего политика, который сможет воспользоваться её проектом продолжения школьной реформы, чем Чекалдин.
- Но Анастасия Михайловна прервала этот процесс глотания.
- Но на биостанции, к сожалению, биологией не занимались.
- Что же тут делать. Пришлось встать со своих мест, сложить портфели и устремиться к выходу, где уже стояли параллельные классы, среди учеников которых резко выделялся ерастыч.
- И Томка рассказала ему про далёкую подружку Машу, про её оригинального парня и её письмо.
- И Испик спрятался в лёгкий зиночкин пакетик, сразу же добавив туда лишний вес.
- Матч мог продолжаться и дальше, но на мяч село что-то жёлтое, после чего с громким шипением начал он сдуваться, этот плотный оранжевый шар.
- Зато под каруселями стояла девушка с фиолетовыми губами, жёлтыми ресницами, зелёными ногтями и в пёстром платке. В руках у неё была огромная кипа газет.
- Женщина стояла и ждала. А люди нарочно старались проходить мимо неё, ибо до доброты Любочкиного папы им было далеко.
- Сама бы она ни за что так не оделась, её так одели. Её так одели потому, что в школу должны придти журналисты и взять у неё интервью.
- Пока он писал и мечтал, фёкла Дежурова шла с «отличницей дашей» из школы.
- А Зиночка показала Дежуровой фотографию.
- Надеюсь, теперь вы подумаете, прежде чем написать «сабака» вместо «собака».
- Звонок прозвенел не «скоро», а сейчас. Началась перемена.
- Пока блузкина переобувалась, Ерастов уже успел втащить в школу маленькую пятнистую собачонку. Еле-еле ползёт она по коридору, жалобно скуля. И со всех сторон окружают её любопытные школьники.
- Тётя Дуня перекрестилась и подумала: «надо бы мне давно на пенсию. А то уже двадцатый год в этом бестолковом заведении работаю. Поневоле начнёт мерещиться всякая бесовщина. ».
- И опять опоздалов начал думать и выражение лица опять у него стало, как у замёрзшего. «что можно ещё про деда мороза и табуреточку. »
- Вскоре Футболыч притащился с двумя пачками. Одна пачка – пачка печенья и другая пачка – пачка фломастеров.
- И Виталик зачеркнул это странно-таинственное «о» индейского имени и поставил обыкновенное «а».
- Юлашка сразу же оживилась. На круглом личике загорелся румянец, а в зелёных задумчивых глазах появился игривый огонёк.
- А ёлка – если это можно назвать ёлкой – началась.
- Кто бы снял их оттуда, с дерева. К тому же в зале вот-вот начнутся танцы. Ради чего они тогда вообще пришли на ёлку. Чтобы с ёлки – на клён попасть. Безобразие полное.
- И вместо Наклейкина увидела она целое серое тряпичное живое облако, окутывающее её подруг – дрожащую от холода галю, томку с растрёпанной причёской и зиночку с размазанной от слёз косметикой.
- А про себя Анастасия Михайловна подумала: «ох и хорошее дело сделает для школы Чекалдин, если заберёт у нас психолога. Лучшего подарка от него и ждать не приходится. »
- Во всех вопросах помогают они ей.
- И, как в который раз, вытолкнула одна вторая его из экрана.
- Мишик поставил кассету. И через три секунды всю школу начал сотрясать апокалипсический грохот и ужасный рёв. Причём на иностранном языке.
- И поэтому к одной второй с лимонадом и печеньем вышел не только забегалов, но ещё и Димчик. А потом ещё подошла и «отличница» Даша с коробкой конфет.
- И шестиклассницы обратились уже в «Супер гёрлз».
- И ук слетел с вербы и своими космическими лапами выхватил у парня наушники.
- Словом, Ука Чекалдин и психологичка тоже взяли в полёт.
- Кто она. Добрая волшебница. Сама весна. Нет – всего-навсего лидочка, любимая ученица анастасии михайловны. И она идёт в школу любимой учительницы, чтобы стать психологом.
- Но, как вы думаете, о ком думала лидочка в первую очередь, когда шла работать в свою бывшую школу. О любимой учительнице, анастасии михайловне.
- Он никогда не учился в этой школе. Но он с этого дня будет в ней работать. Организатором. Впервые за многие годы эта должность в школе не совмещалась с должностью психолога.
- И понурый серенький Испик в буквальном смысле слова пополз к доске. А так как рук у пришельца не было, то мел ему пришлось держать во рту, как младенцу соску.
- Она попыталась присесть на деревянный стульчик ручкина. Стульчик разлетелся в щепки.
-А у меня тоже – ответил Испик, – Друг девчонку нашёл с планеты Тю-Тю. А я на планете Ку-Ку живу. А девчонки все у нас – такие же, как я, только ещё с бантиком розовеньким. Они у меня уже… вон где сидят!
И Испик смотрел своими коричневыми, словно нарисованными карандашом глазками на Галю, Зиночку и Томку, предвкушая то, как позавидует ему друг, ведь у него теперь три подружки с неведомой планеты!
Томка подошла к магнитофону и взяла кассету. И тут она увидела нечто: два зелёных человечка бегали вокруг магнитофона, крича: «Дай послушать! Дай послушать!».
А тем временем Испик уже прощался с Зиночкой и Галей:
-Я к вам ещё прилечу, когда захочу, девчонки! Да, у вас тут здорово! – и он уже собирался улететь.
-Щас Томка кассету поставит, потанцуем. Испик, ты куда?
Испик сидел на подоконнике.
Томка же тем временем вела беседу с зелёными человечками.
-А как вас зовут-то, пацаны? – кокетливо спросила их она.
-Мик и Мик. – ответили ей они.
-А с какой вы планеты объявились?
-Да с этой самой… планеты Тю-Тю.
Оба Мика спрыгнули на пол. Они были словно сделаны из пластмассы, и очень маленькие. Но они способны раздуваться и увеличивать свои размеры…
Томка им рассказала свою историю уже второй раз на день, а они признались ей, что зелёные подружки с планеты Тю-Тю им уже порядком надоели.
-Щас я вам кассету поставлю. – предупредила обоих Миков счастливая Томка и кинулась к магнитофону. И тут она услышала голос не Испика, не обоих Миков, а какой-то иной – резкий и злой.
-Кассету,…! Да вы бы меня подождали,…! – кричал четвёртый инопланетянин и вполне по-земному ругался.
Вот и он. Приземлился на подоконник, прогнав оттуда Испика. Жёлтый, похожий на полумесяц. Четыре руки и четыре ноги. Черты лица злые. Сделан как из камня. Имя – Ук.
Его планета называлась Кол-Два-Два. И он тоже хотел оригинальных подружек, ведь жёлтые, четвероногие, с фиолетовыми косичками девочки с его планеты ему совершенно не нравились за вредный характер, хотя и у него самого был характер не лучше, в чём мы потом и убедимся.
Томка же опять на радостях захотела включить музыку. Но… По занавеске прополз ещё один пришелец.
Чёрный, мохнатый комочек, похожий на клубок ниток для вязания. У него были синие, словно вязаные, глаза, и розовый, словно вязаный, язык. А остальное – руки из ниток, извивающиеся и цепляющиеся.
Звали его Бамбаем. А его планета называлась Три-Два-Кол. И чёрные нитчатые жительницы его родной планеты с зелёными бантиками у него… вон где сидели! И подружиться с земными девчонками он был не прочь.
А Томка уже поставила кассету…
Глава девятая.
Утро. Осень. Какие-то деревья облетели и стали прозрачными тенями, а какие-то – всё ещё в пёстрых костюмах осеннего карнавала. Но в темноте их наряды не видны…
Сонное движение. Фигурки первой смены с портфелями. А хозяином города себя чувствует дождь. Каждое здание города, включая и многострадальную школу, плывёт в тёмных струях дождевой воды. А отражения фонарей в лужах, раздробленные ветром, напоминали проворных золотых рыбок.
Зиночка и Томка шли вдвоём, обе с наимоднейшими портфелями, то есть пакетами, в которых одна-единственная тетрадочка, одна-единственная ручка, одна-единственная косметичка, одни-единственные наушники, ни одного карандаша, ни одного учебника, шесть кассет и восемнадцать цветных ручек – разрисовывать тетрадную обложку.
Галя же шла впереди, поглядывая изредка на подружек и завидуя их «портфельчикам». У неё самой была обыкновенная сумочка через плечико, один учебник к шести урокам, две ручки, карандаш с резинкой, две тетрадочки (одна – для технических наук, другая – для гуманитарных), только одни наушники и только одна кассета.
Слава Богу, хватило ещё у Гали ума не взять дневник. Это же совсем «средневековая отсталость» (Галя усвоила этот термин с уроков истории) – дневники в школу таскать!
За всеми тремя подружками летели их новые друзья. Впереди – два ядовито-зелёных Мика (впрочем, они не летели, а шли), а позади всех – мохнатый чёрный Бамбай. Летели, почти никем не замеченные. Только некоторым мальчишкам казалось, что за шестиклассницами кто-то летит. Ну ладно…
На школьном крыльце стояли два охранника. Пропустят ли они наших инопланетиков в школу?
-У нас тут такие дела. – объясняла Испику Зиночка. – В школу просто так не зайдёшь и из школы просто так не выйдешь! Прячься, что ли, в пакет ко мне.
|
