Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Вопрос: «где корова, а где коза. ».
Содержание книги
- Шестой класс четырнадцатой школы.
- Вопрос: «где корова, а где коза. ».
- Девочка молчит и глазами хлопает. А сама дрожит.
- Развалкина всерьёз гордилась этим проектом.
- Настя не верила сама себе. Она стояла с самым близким человеком на этой непостижимой высоте, и видна ей была вся её страна, огромная и могучая.
- Любочка, между прочим, тоже не питала иллюзий насчёт предстоящей игры. Но её класс был обязан в ней участвовать (хотя чего было участвовать, если и приза за это самое «участие» не дали. ).
- И, немного поколебавшись, психологичка написала, что Любочка – «лунатик».
- А потом оно вдруг испугалось и побежало от нашей парочки. Всё-таки с двоими ему не справиться.
- И шестиклашки, оторвавшись от уравнения, вставали, копались в результатах, смотрели чужие и выбирали свой. На это ушло ровно полчаса.
- Звонкий голос. Пронзительный взгляд. Смешное и очаровательное личико. Приподнятое настроение.
- Любочка не обратила на него никакого внимания и сейчас. Она бежала по коридорам, пока, наконец, не вбежала в класс. По расписанию, был русский язык.
- Так спасал Чекалдин город. Не знаю, была ли от этого польза городу, стало ли от этого меньше пожаров, но самому чекалдину от этого была польза, и притом большая.
- Госпожа развалкина тоже радовалась, ибо нет более подходящего политика, который сможет воспользоваться её проектом продолжения школьной реформы, чем Чекалдин.
- Но Анастасия Михайловна прервала этот процесс глотания.
- Но на биостанции, к сожалению, биологией не занимались.
- Что же тут делать. Пришлось встать со своих мест, сложить портфели и устремиться к выходу, где уже стояли параллельные классы, среди учеников которых резко выделялся ерастыч.
- И Томка рассказала ему про далёкую подружку Машу, про её оригинального парня и её письмо.
- И Испик спрятался в лёгкий зиночкин пакетик, сразу же добавив туда лишний вес.
- Матч мог продолжаться и дальше, но на мяч село что-то жёлтое, после чего с громким шипением начал он сдуваться, этот плотный оранжевый шар.
- Зато под каруселями стояла девушка с фиолетовыми губами, жёлтыми ресницами, зелёными ногтями и в пёстром платке. В руках у неё была огромная кипа газет.
- Женщина стояла и ждала. А люди нарочно старались проходить мимо неё, ибо до доброты Любочкиного папы им было далеко.
- Сама бы она ни за что так не оделась, её так одели. Её так одели потому, что в школу должны придти журналисты и взять у неё интервью.
- Пока он писал и мечтал, фёкла Дежурова шла с «отличницей дашей» из школы.
- А Зиночка показала Дежуровой фотографию.
- Надеюсь, теперь вы подумаете, прежде чем написать «сабака» вместо «собака».
- Звонок прозвенел не «скоро», а сейчас. Началась перемена.
- Пока блузкина переобувалась, Ерастов уже успел втащить в школу маленькую пятнистую собачонку. Еле-еле ползёт она по коридору, жалобно скуля. И со всех сторон окружают её любопытные школьники.
- Тётя Дуня перекрестилась и подумала: «надо бы мне давно на пенсию. А то уже двадцатый год в этом бестолковом заведении работаю. Поневоле начнёт мерещиться всякая бесовщина. ».
- И опять опоздалов начал думать и выражение лица опять у него стало, как у замёрзшего. «что можно ещё про деда мороза и табуреточку. »
- Вскоре Футболыч притащился с двумя пачками. Одна пачка – пачка печенья и другая пачка – пачка фломастеров.
- И Виталик зачеркнул это странно-таинственное «о» индейского имени и поставил обыкновенное «а».
- Юлашка сразу же оживилась. На круглом личике загорелся румянец, а в зелёных задумчивых глазах появился игривый огонёк.
- А ёлка – если это можно назвать ёлкой – началась.
- Кто бы снял их оттуда, с дерева. К тому же в зале вот-вот начнутся танцы. Ради чего они тогда вообще пришли на ёлку. Чтобы с ёлки – на клён попасть. Безобразие полное.
- И вместо Наклейкина увидела она целое серое тряпичное живое облако, окутывающее её подруг – дрожащую от холода галю, томку с растрёпанной причёской и зиночку с размазанной от слёз косметикой.
- А про себя Анастасия Михайловна подумала: «ох и хорошее дело сделает для школы Чекалдин, если заберёт у нас психолога. Лучшего подарка от него и ждать не приходится. »
- Во всех вопросах помогают они ей.
- И, как в который раз, вытолкнула одна вторая его из экрана.
- Мишик поставил кассету. И через три секунды всю школу начал сотрясать апокалипсический грохот и ужасный рёв. Причём на иностранном языке.
- И поэтому к одной второй с лимонадом и печеньем вышел не только забегалов, но ещё и Димчик. А потом ещё подошла и «отличница» Даша с коробкой конфет.
- И шестиклассницы обратились уже в «Супер гёрлз».
- И ук слетел с вербы и своими космическими лапами выхватил у парня наушники.
- Словом, Ука Чекалдин и психологичка тоже взяли в полёт.
- Кто она. Добрая волшебница. Сама весна. Нет – всего-навсего лидочка, любимая ученица анастасии михайловны. И она идёт в школу любимой учительницы, чтобы стать психологом.
- Но, как вы думаете, о ком думала лидочка в первую очередь, когда шла работать в свою бывшую школу. О любимой учительнице, анастасии михайловне.
- Он никогда не учился в этой школе. Но он с этого дня будет в ней работать. Организатором. Впервые за многие годы эта должность в школе не совмещалась с должностью психолога.
- И понурый серенький Испик в буквальном смысле слова пополз к доске. А так как рук у пришельца не было, то мел ему пришлось держать во рту, как младенцу соску.
- Она попыталась присесть на деревянный стульчик ручкина. Стульчик разлетелся в щепки.
Даша смеётся, вся разрывается от смеха. Эта девушка совсем маленькая, что ли? Не знает. Каждый дурак это знает, а эта… сама не знает, да ещё и к детям пристаёт! Цирк!
«Тётенька, вы так и не узнали, кто есть кто?» – с дерзким вызовом произносит Даша, хитро моргнув глазёнками.
Галина №1 отводит Дашу к родителям и делает вывод:
- Ребёнок с замедленным развитием. Не может отличить корову от козы, и ещё предъявляет ко мне претензии.
Родители пытаются объяснить этой свеженькой специалисточке, что дочь их не только нормальная, а даже более того: старшую сестру-шестиклассницу в развитии перегнала!
Вывод Галины №1 после слов и рассказов родителей был неожидан:
- Если она такая гениальная, то её следует перевести из первого класса сразу же к сестре, в шестой.
Но всё-таки родители добились того, что Даша попала в первый.
Вторым в кабинет вбегает бестолковый Владик Дежуров, живущий одной лишь мечтой: быть жуковедом, вернее, жукоедом: есть жуков он хочет! Наловит в садике полный карман жуков, нарвёт лопухов и, тайком от воспитательницы, сделает салат. Говорит, что очень питательно. Но ладно бы сам, один употреблял столь питательную пищу, так ему ещё компания нужна. Всем предлагал летом своё блюдо фирменное: даже Любочке, которая однажды пришла к нему в детский садик.
И опять ему Галина №1 задаёт вопрос. Всё тот же вопрос:
- Где корова, а где коза?
Мальчик, ежегодно отдыхающий в деревне, не может не ответить на этот вопрос. А Владик ежегодно отдыхал с сестрой в деревне. Поэтому и сестру его назвали в наш-то век деревенским именем, хотя, по признанию самого Пушкина «сладкозвучным, греческим» – в деревне она родилась!
Галина№1 просто в восторге от ответа, вся в порыве молодой радости объявляет родителям:
- Мальчик сообразительный. Смог ответить на поставленный вопрос. Таким детям в нашу школу – скатертью дорожка!
Галина№2, она тоже не остаётся без дела. Она видит, как по коридору бегает хорошенькая девочка в нарядном шёлковом платьице с цветами и оборками, как на свадьбу. Две косички с весёлыми бантиками. И каучуковый мячик…
Только подбегает девчушка к двери, Галина №2 хватает её за руку милицейской хваткой, отбирает шарик и шипит с нескрываемым удовольствием:
- Я тебя шшщас протестирую…
Девочка вырывается, и по всему школьному коридору проносится такой же долгий, как и коридор, плач:
- Плохая тётя, пло…хая. Когда вырасту, я её сама… это самое… протетететирую…
Как это – её протестируют? Наверное, это больно, страшно. К тому же у неё отобрали мяч! Девочка просто рыдает.
Галина№2 тем временем объясняет её родителям:
- Такая непоседа, как ваша дочь, может вырасти настоящей хулиганкой. Вся школа от неё плакать будет. Не надо нам таких.
Тем временем в кабинет входит очаровательный кудрявый мальчик. Галина№2 тянет сие прелестное создание к картинке:
- Где корова, а где коза?
Вопрос, ставший уже припевом песни тестирования.
- Не скажу. – отвечает упрямо и обиженно «прелестное создание».
- Почему?
- Ты некрасивая тётя. Не буду отвечать.
Вывод шокированной Галины№2, у которой от подобного заявления прыщ ещё больше надулся:
- Капризный тип с непомерными запросами. Ищет каких-то необыкновенных красавиц. Да он же ни на ком не женится!
Галина №1 быстрым молодым умом посоветовала: проводить тесты из-за занавески. И вот – Галина №1 прячется за занавеску, хотя и красивая. Но у неё очень зычный голос, достойный космической радиостанции:
-Садитесь.
Девочка испугалась. Из-за занавески голоса какие-то раздаются! Ну и школа!
-Где корова, а где коза?
Из-за занавески, притом чёрной, протягивается рука с картинкой.
Молчание. Молчание. Ещё раз молчание. Нечеловеческая тишина.
Тут из-за занавески выскочила испуганная Галина№1 с растрёпанной от волнения косичкой, и закричала: «Она у вас разговаривать не умеет, что ли?»
Молодую специалистку пытаются утешить родители:
-Она умеет разговаривать и даже петь. На хор ходит. А ну-ка, спой эту самую: «Мамочка, мамуля, открой мне секрет.». Ну, как там дальше? Ну: «Как же я могла появиться на свет?»
|
