Тәрбиешінің іс-әрекеті
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық
Шаттық шеңбері. Балалар шеңбер бойына дөңгелене тұрады.
Бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Ұйымдастыруізденістеру.
Тәрбиеші Жеңіс мерекесі жайлы түсіндіреді.
- Бұл күнді соғыстың алғы шептерінде қайсарлықпен шайқас жүргізіп, ерліктің сан үлгісін көрсеткен ардагерлер тойлайды. Бұл мейрамды өздерінің тылдағы қажырлы еңбегі мен жеңісті шыңдаған, станоктың қасынан, егін даласында, күні-түні мал бағып, тынымсыз жұмыс істеген жұмысшылар, ауыл адамдары тойлайды. Ұлы Жеңіс күні елі мен жері үшін жанын пида еткен, туған жеріне, ауылына оралмай қалган қаһарман ерлерді бүкіл ел болып еске түсіреді.
1. Негізгі бөлім.
а) Сөздік жұмысын жүргізу.
Отан қорғаушы - Отанды қауіп-катерден сақтаушы.
Жеңіс - соғыста жауды жеңіп, тізе бүктіріп, толық жеңіске ие болушылық.
Соғыс ардагері - согысқа қатысқан ардақты, қадірлі адам.
Майдангер- соғысқа қатысқан адам.
ә) О. Асқардың «Менің атам - майдангер» өлеңін жаттату.
б) Бейнетаспадан Жеңіс шеруі түсірілген фильмнен үзінді (2-3 минут) көрсету. Балаларға Жеңіс шеруі жайлы әңгімелету.
Сүрақтар:
1. Жеңіс шеруіне кімдер қатысады?
2. Өздерің Жеңіс шеруін көрдіңдер ме?
3. Жеңіс мерекесіне арналған отшашу қай кезде болады?
Балалар пікірлерін айтады.
Ынтымақ - адамдар арасындағы бірлік.
Мереке - салтанатты той, мейрам.
Сергіту сәті.
Әскери адамдар қатысады.
9 мамыр
Рефлексивті-түзетушілік
Жеңіс мерекесі деген қандай күн екен?
«Менің атам майдангер» өлеңін кім жатқа айтып береді?
Өлеңде кім туралы жазылған?
Балалар өлеңді жатқа айтып, сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Жеңіс ұғымы туралы .
Игереді: «Менің атам-майдангер» өлеңін.
Меңгереді: Жеңіс мерекесі туралы түсікті.
Тәрбиеші: Каппасова Н.Б.
Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.
|
