Сергіту сәтін өткізу.
Сергіту сәтін өткізу.
Алма баққа барамыз,
Алма теріп аламыз.
Ен үлкенін тәтісін,
Анамызға сыйлаймыз.
«Үй жануарлары» дидактикалық ойыны.Балаларға үй жануарларының суреттері таратылып беріледі.
Сиыр, жылқы сөздеріне дыбыстық талдау жасау.
Балалар үй құстарының пайдасы мен қасиеті жайлы әңгімелейді. Жұмыртқаларды салыстырып, ерекшелігін анықтайды.
Сергіту сәтін балалар қимыл-қозғалыс арқылы көрсетіп айтады.
Әр бала сурет бойынша үй жануары туралы білетінін баяндайды.
Рефлексивті-түзетушілік
Сұрақтар: -Үй құстарын ата. Үй құстарының қандай пайдасы бар? Үй жануарларын қалай күтіп-баптайды?
Балалар не түсінгендерін әңгімелейді.Сұрақ жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Үй құстары мен үй жануарларының әрқайсысының өзіне тән қасиеттерін біледі
Игереді: Төрт түлік мал, төлдері, қымыз, шұбат.
Меңгереді: Сөздерге дыбыстық талдау жасау.
Тәрбиеші: Каппасова Н.Б.
Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 30.10.15 ж
Тобы:«Ақбота» Бөлім беру саласы: «Қатынас»
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Жабайы аңдар. Тапқыр қоян» ертегісі.
Мақсаты: Жабайы жануарлардың мекені, қоректенуі және олардың жабайы деп аталуы туралытүсінік беру. Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін дамыту. Табиғаттың бір бөлігі – жануарларды қамқорлыққа алуға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Жабайы аңдардың суреттері.
Әдіс- тәсілдер:Көрсету, әңгімелеу, сұрақ жауап.
Сөздік жұмыс:Бөлтірік, мыршай, абдан, миығынан күлу.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс –әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық
Ұйымдастыру кезеңі.
Сұрақ-жауап.
- Балалар, жабайы аңдарға нелер жатады?
- Неліктен жабайы аңдар дейміз?
- Мына суреттерде не көріп отырсыңдар?
-қасқыр,түлкі, аю.
-орманда сүреді.
-орманда жүрген жабайы аңдарды.
|
