Дәптермен жұмыс. Рефлексивті-түзетушілік. Іс-әрекет кезеңдері. Тәрбиешінің іс –әрекеті. Балалардың іс-әрекеті. Мотивация
Дәптермен жұмыс
М.Әлімбайдың «Алтын күз» өлеңі оқу, сұрақтар қою.
-Маңай,айнала неге сап-сары? –Маңай деген сөзді тағы қалай айтуға болады?
-Құстар қайда және не үшін қайтып кетті?
Біздің балабақшамыз әдемі.
-балалар мектепке , балабақшаға бара жатыр.-ағаштардың жапырақтары сарғая бастаған.
-күз
- ағаштардың жапырақтары сарғая бастаған.
-өйткені барлық жеміс –жидектер піседі.
-барлығы алтынға ұқсайды,
сап-сары болады
-қайындікі , түсі сары, пішіні сопақша болып келеді
-шешуі (бидай)
Сарғайды торғай,
Сап-сары маңай.
Соңғы әнін айтып,
Құс кетті қайтты -Айнала
-жылы жаққа, өйткені қыс суық болады.
Рефлексивті-түзетушілік
Күз мезгілі неліктен жомар күз дейміз?
Күз мезгілінде басқа жыл мезгілдерге қарағанда қандай ерекшеліктері бар?
Балалар жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Жомарт күздің бай ,сары алтынға толы екенін біледі. Игереді:Элеватор, қырман, егіс алқабын туралы түсінік алады.
Меңгереді:Сұрақтарға толығымен жауап береді.
Тәрбиеші: Каппасова Н.Б.
Тексерген: Ташмаганбетова Г.Б.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы 25.09.15 ж Тобы:«Ақбота»
Білім беру саласы:« Қатынас»
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырыбы: «Нан қайдан келеді?»
Мақсаты:Балаларға көрнекі құралдарды пайдалана отырып, ертегінің мазмұнын түсіндіру. Нанның адамеңбегңмен келтінін, оған көп күш жұмсалатынын түсіндіру. Оқу іс-әрекеті барысында балаларға нанды қастерлеу керектігін түсіндііре келе, адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Нанның түрлері, бидай, комбайн, диірменнің суреттері.
Әдіс- тәсілдер:Көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Сөздік жұмыс:Наубайхана, диірменші, қауыз, диқан.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс –әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивация
|
