Жаңа жыл-новый год-New Year
Жаңа жыл-новый год-New Year
Әліппе-дәптермен жұмыс.
-Балалар қандай мерекені қарсы алмақшы?
-Балалар шыршаны немен безендірді?
-Отбасындағылар не туралы айтып отыр деп ойлайсың?
Сөздік жұмыс:
Безендіру-әшекейлеу.
Суықторғай-кішкентай торғайдың бір түрі.
2.Ребусты шеш.
Шыршаны безендір, боя
(Т) Лексикалық жаттығулар
3.Аппликация
Мен құстарға қамқормын
0.2.1.1 0.2.1.2
0.2.2.1 0.2.2.4.
Әдіс-тәсіл:
Оң көңіл күй орнату.
Сұрақ-жауап.
Педагог құстардың суретін мұқият қарап шығуды ұсынады.
Қандай қыста қамқорлық жасау керек?
Саусақтарға арналған жаттығу.
Жұмыстың орындалу технологиясы.
Педагог тікелей үйрету әдісін қолданады.Қауіпсіздік ережелері.
Сабақ шеңберінде қайшымен жұмыс ережелерін еске салып отыру.Рефлекциялық бағалау.
4.ҚМҰҚ
Құстар және балықтар . «Нешеу?» және «Реті бойынша негшінші» екенін анықтаймын. 1-10 дейінгі есептік және реттік санау
0.2.1.4. Кез келген санды 1 санға арттырса , одан кейінгі сан шығатынын түсіну.
0.2.1.5. Кез келген саннан 1 санды кемітсе, одан бұрынғы (алдыңғы) сан шығатынын түсіну.
Әдіс-тәсіл:
Мотивация
Суреттерді топтастыру.
Қалай топтастыруға болатынын құстар мен балықтар туралы не білетінін сұрайды.
5<6, 10>9
1 -тапсырмаі.
Мақсат қою
(проблемдік жағдаят)
-5, 7, 2 сандарының көршілерін атаңдар.
- кейінгі сан қаншалықты үлкен?
- алдындағы сан қаншалықты кіші?
Жаңаны ашу
жазуларға сәйкес текшелерді (суреттерді) қою
Жаңаны қолдану
Дәптерде сандар қатарымен жұмыс ұйымдастырылады.
Карточкалармен жұмыс: 5+1=6 9-1=8
2-тапсырма. Өз бетімен орындалады. Әрі қарай педагогтың үлгіні көрсетуі бойынша әрбір бала өзін тексереді.
3-тапсырманы топтасып не жұптасып орындаған оңтайлы.
-Сенде 3 текше және 2 пирамида бар. Құстарға қандай үйшік жасауға болады? Боя. «Өз орныңды тап» ойыны«Дауыстап санау» дидактиткалық ойыны
|
