дістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
 
әртүрлі көзқарастарды түсіндіруі және бағалауы тиіс.
Әр тақырыпқа сәйкес келетін нақты тарихи концептіге (түсінік) құрылған оқыту оқу материалдары негізінде білім алушылардың тарихи ойлау дағдысын дамытуға мүмкіндік береді. Бұл тәсіл зеттеуге негізделген оқытуды жүзеге асыруға мүмкіндік туғызады.
Әр сынып бойынша күтілетін нәтижелер білім алушылар жетуі тиіс минимум болып табылады, сонымен қатар , білім алушылар келесі сыныптарда қалыптасуы көзделген дағдыларды игереді.
Негізгі орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында «Қазақстан тарихы» және «Дүниежүзі тарихы» оқу пәндері мазмұнының жаңа құрылымы (сыныптар бойынша тарихи кезеңдерді бөлу) ұсынылады:
5 - сынып – ежелгі заман (шамамен 2 млн жыл бұрын – V ғасыр)
6 - сынып – ортағасырлар кезеңі (V - XVII ғасырлар);
7 - сынып – жаңа заман кезеңі (XVIII -XIX ғасырлар);
8 - сынып – қазіргі заман (XX ғасырдың бірінші жартысы);
9 - сынып – қазіргі заман (XX ғасырдың екінші жартысы – бүгінгі күнге дейін).
«Қазақстан тарихы» пәні бойынша білім мазмұны жаңартылған бағдарламаға сәйкес, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» пәні оқытылмайды. Себебі, бастауыш сыныпта «Дүниетану» (1-4-сынып) пәнінің жаңартылған оқу бағдарламасында білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі маңызды тарихи оқиғаларын оқытуға ерекше назар аударылған.
Сондықтан 2017-2018 оқу жылында білім мазмұны жаңартылған бағдарлама бойынша 5-сыныпта отандық тарихтың барлық курсы емес, тек қана Қазақстанның ежелгі заман тарихы (дүниежүзі тарихымен қатар) оқытылады.
Сонымен жаңартылған бағдарламаға сәйкес тарихты оқу пәні ретінде жүйелі оқыту толықтығы және логикалық аяқталуына қатысты тұтастығымен сипатталатын 5-сыныптан басталады.
|
