Качественная характеристика предмета
Содержание книги
- Е.Б. Чекина, Л. Алдабергенкызы,
- Доналд джеймс крам, жан мари лен и чарлз педерсен «за разработку и применение молекул со структурно-специфическими взаимодействиями высокой избирательности»
- Закон объемных отношений. Закон авогадро
- Иоганн дайзенхофер, роберт хубер и хартмут михель «за установление трехмерной структуры фотосинтетического реакционного центра»
- Сидней олтмен и томас роберт чек «за открытие каталитических свойств рибонуклеиновых кислот»
- Употребите наречия в связующей функции
- Сложные химические соединения
- Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»
- Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»
- Квалификация (характеристика предмета)
- Рихард эрнст «за вклад в развитие методологии ядерной магнитной резонансной спектроскопии высокого разрешения»
- Рудольф маркус «за вклад в теорию реакций переноса электрона в химических системах»
- Кэри Муллис «За изобретение метода полимеразной цепной реакции»
- Качественная характеристика предмета
- Джордж Ола «за вклад в химию углерода»
- Пауль крутцен, марио молина и шервуд роуланд «за работу по атмосферной химии, особенно в части процессов образования и разрушения озонового слоя»
- Роберт керл, харолд крото и ричард смелли «за открытие фуллеренов»
- Коммуникативная задача текста
- Пол бойер (1/4 премии) и джон уокер (1/4 премии) «за выяснение энзимного механизма, лежащего в основе синтеза аденозин-фосфата»
- Йенс Скоу (1/2 премии) «За открытие ион-передающего энзима»
- соединения организмы
- Вальтер Кон «за развитие теории функционала плотности»
- Электролиз водных растворов Взаимодействие перманганата калия
- Джон попл «за разработку вычислительных методов квантовой химии»
- Ахмед зевейл «за исследование переходных состояний, возникающих во время химических реакций, с использованием фемтосекундной техники»
- Способы развития информации в тексте
- Алан хигер, алан мак-диармид и хидэки сиракава «за открытие проводимости в полимерах»
- Целевая трансформация информативного содержания
- Некоторые теоретические сведения об основных жанрах вторичного текста
- Определение основной и дополнительной информации текста
- Курт Вютрих (1/2 премии) «За разработку применения ЯМР-спектроскопии для определения трехмерной структуры биологических макромолекул в растворе»
- Составление конспекта текста. Таблица 1. Характеристика. Назначение. Плановый. Текстуальный
- Питер эгр «за открытие водного канала»
- Реферативное описание как основа создания
- Языковые средства для реферативного описания
- Родерик маккинон «за изучение структуры и механизма ионных каналов»
- Аарон чехановер, аврам гершко и ирвин роуз «за открытие убиквитин-опосредованной деградации белка»
- Химическое загрязнение биосферы
- Безличный глагол или конструкция
- Задание 87.Напишите реферат – резюме.
- Роберт граббс, ричард шрок и ив шовен «за вклад в развитие метода метатезиса в органическом синтезе»
- Диалог - диссонанс (= несогласие)
- Роджер Корнбер «За исследование механизма копирования клетками генетической информации»
- Языковые средства для реализации научного диалога
- Речевые реализации (языковые средства)
- Осаму симомура, мартин чалфи и тсьен, роджер «за открытие и развитие зелёного флуоресцентного белка»
- Венкатраман рамакришнан, томас стейц и ада йонат «за исследования структуры и функций рибосомы»
- Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи
- Основные приемы поиска материала и виды
Качественная характеристика предмета
Модели: что характеризуется чем
Что обладает чем
Что отличается чем
Что имеет что
Что свойственно чему
Что характерно для чего
Лауреаты Нобелевской премии
1993 - Майкл Смит «За фундаментальный вклад в установлении олигонуклеотидно-базированного, локально-ориентированного мутагенеза и его развитие для изучения белков»
Задание 50. Восстановите в тексте глаголы- связки, используя вышеперечисленные модели.
Классификация сталей. Стали классифицируют по их химическому составу – углеродистые и специальные. Углеродистые стали содержат серу, фосфор, марганец не более 8 % Специальные стали … наличием легирующих элементов (никеля, кобальта, хрома, молибдена и др.), которые повышают технические качества сплава. Так, хромовые стали … высокой твердостью, вязкостью, прочностью.
Задание 51. Охарактеризуйте свойства алмаза и графита, железо, золото, медь.
Слова для справок: твердость, хрупкость, устойчивость к окислению, большая способность к окислению.
Задание 52. Опишите цвет вещества, используя вышеперечисленные модели:
1. Оксид хлора представляет собой крайне неустойчивый желто-бурый газ.
2. Аморфный селен представляет собой красно-бурый порошок.
3. Металлический мышьяк представляет собой серо-стальную хрупкую кристаллическую массу.
4. В свободном состоянии висмут представляет собой блестящий розовато-белый хрупкий металл.
5. Чистый песок представляет собой мелкие кристаллы белого цвета, но чаще он бывает окрашен соединениями железа в желтый или красноватый цвет.
6. Горный хрусталь, окрашенный в лиловый цвет, называется аметистом.
Задание 53. Составьте предложения, используя модели качественной характеристики предмета.
1.Золото (большая пластичность). 2. Молекула водорода (Н2) (очень большая прочность). 3. Натрий (NA) (большая активность). 4. Сульфаты натрия и калия (хорошая растворимость в воде). 5. Кислые соли сернистой кислоты (H2SO3) (устойчивость только в растворе). 6. Почти все металлы (хорошая проводимость электричества и тепла).
Задание 54. Используя информацию следующих предложений, расскажите о запахе вещества.
1. Сероводород представляет собой бесцветный газ с характерным запахом.
2. Арсин представляет собой бесцветный очень ядовитый газ с запахом чеснока.
3. Синильная кислота – бесцветная, летучая жидкость, обладающая характерным запахом горького миндаля.
4. Аммиак представляет собой бесцветный газ с характерным резким запахом.
5. Фосфористый водород (фосфин) – бесцветный, весьма ядовитый газ с неприятным запахом гнилой рыбы.
Задание 55. Используя данные словосочетания, опишите свойства веществ.
Вещества
Свойства
ацетилен – бесцветный газ
характерный, слабый запах
формальдегид - газ
резкий, неприятный запах
галогены
очень резкий, раздражающий запах
озон – газ
характерный, свежий запах
уксусный альдегид – легко кипящая бесцветная жидкость
характерный запах гнилых яблок
уксусная кислота – жидкость
острый, раздражающий запах
Задание 56. Сформируйте модель предложения с кратким прилагательным в качестве опорного слова, сравните:
что свойственно
чему, кому
что присуще
чему, кому
что типично
для кого, чего
что характерно
для кого, чего
Запомните!Все данные модели синонимичны по значению, но имеют некоторые ограничения в употреблении :
Модель что свойственно чему используется преимущественно к природному объекту.
Модель что типично для чего используется для характеристики ряда предметов или предмета в ряду других предметов.
Модель что характерно для чего универсальная модель, используется для характеристики любых предметов.
Модель что присуще чему употребляется для обозначения неотъемлемого свойства предмета, явления.
Задание 57. Составьте с вышеперечисленными моделями предложения, характеризующие химические процессы и элементы.
Принадлежность предмета к классу.
Обратите внимание, если необходимо сообщить, к какому классу относится данный элемент используются модели: что относится к чему-либо, принадлежит к чему-либо, входит во что-либо.
|
