Е.Б. Чекина, Л. Алдабергенкызы,
Содержание книги
- Е.Б. Чекина, Л. Алдабергенкызы,
- Доналд джеймс крам, жан мари лен и чарлз педерсен «за разработку и применение молекул со структурно-специфическими взаимодействиями высокой избирательности»
- Закон объемных отношений. Закон авогадро
- Иоганн дайзенхофер, роберт хубер и хартмут михель «за установление трехмерной структуры фотосинтетического реакционного центра»
- Сидней олтмен и томас роберт чек «за открытие каталитических свойств рибонуклеиновых кислот»
- Употребите наречия в связующей функции
- Сложные химические соединения
- Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»
- Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»
- Квалификация (характеристика предмета)
- Рихард эрнст «за вклад в развитие методологии ядерной магнитной резонансной спектроскопии высокого разрешения»
- Рудольф маркус «за вклад в теорию реакций переноса электрона в химических системах»
- Кэри Муллис «За изобретение метода полимеразной цепной реакции»
- Качественная характеристика предмета
- Джордж Ола «за вклад в химию углерода»
- Пауль крутцен, марио молина и шервуд роуланд «за работу по атмосферной химии, особенно в части процессов образования и разрушения озонового слоя»
- Роберт керл, харолд крото и ричард смелли «за открытие фуллеренов»
- Коммуникативная задача текста
- Пол бойер (1/4 премии) и джон уокер (1/4 премии) «за выяснение энзимного механизма, лежащего в основе синтеза аденозин-фосфата»
- Йенс Скоу (1/2 премии) «За открытие ион-передающего энзима»
- соединения организмы
- Вальтер Кон «за развитие теории функционала плотности»
- Электролиз водных растворов Взаимодействие перманганата калия
- Джон попл «за разработку вычислительных методов квантовой химии»
- Ахмед зевейл «за исследование переходных состояний, возникающих во время химических реакций, с использованием фемтосекундной техники»
- Способы развития информации в тексте
- Алан хигер, алан мак-диармид и хидэки сиракава «за открытие проводимости в полимерах»
- Целевая трансформация информативного содержания
- Некоторые теоретические сведения об основных жанрах вторичного текста
- Определение основной и дополнительной информации текста
- Курт Вютрих (1/2 премии) «За разработку применения ЯМР-спектроскопии для определения трехмерной структуры биологических макромолекул в растворе»
- Составление конспекта текста. Таблица 1. Характеристика. Назначение. Плановый. Текстуальный
- Питер эгр «за открытие водного канала»
- Реферативное описание как основа создания
- Языковые средства для реферативного описания
- Родерик маккинон «за изучение структуры и механизма ионных каналов»
- Аарон чехановер, аврам гершко и ирвин роуз «за открытие убиквитин-опосредованной деградации белка»
- Химическое загрязнение биосферы
- Безличный глагол или конструкция
- Задание 87.Напишите реферат – резюме.
- Роберт граббс, ричард шрок и ив шовен «за вклад в развитие метода метатезиса в органическом синтезе»
- Диалог - диссонанс (= несогласие)
- Роджер Корнбер «За исследование механизма копирования клетками генетической информации»
- Языковые средства для реализации научного диалога
- Речевые реализации (языковые средства)
- Осаму симомура, мартин чалфи и тсьен, роджер «за открытие и развитие зелёного флуоресцентного белка»
- Венкатраман рамакришнан, томас стейц и ада йонат «за исследования структуры и функций рибосомы»
- Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи
- Основные приемы поиска материала и виды
Е.Б. Чекина, Л. Алдабергенкызы,
Ж.Б. Джаламова, Р.М. Мейрамгалиева
РУССКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие для студентов-химиков
Р е ц е н з е н т ы:
доктор филологических наук, профессор А.Ш. Алтаева;
кандидат филологических наук, доцент Х.С. Мухамадиев
Разделы составлены:
Первый раздел: Научный стиль речи – Мейрамгалиева Р.М
Особенности синтаксиса предложения в научной речи – Джаламова Ж.Б.
Второй раздел: Текст как высшая коммуникативная единица. Структурно-смысловое членение текста – Чекина Е.Б., Алдабергенкызы Л.А.
Третий раздел: Целевая трансформация текста-источника – Чекина Е.Б.
Тестовые задания к подразделу «Основная и дополнительная информация текста» - Алдабергенкызы Л.А.
Четвертый раздел: Устная научная речь: Монологическая речь, Диалогическая речь – Чекина Е.Б. Ораторская речь – Алдабергенкызы Л.А.
Чекина Е.Б., Алдабергенкызы Л.А., Джаламова Ж.Б., Мейрамгалиева Р.М.
Ч37 Русский язык: Учебное пособие для студентов-химиков. – Алматы: Қазақ
университетi, 2011. – 140с.
ISBN 9965 – 12 – 247 – 4
Пособие призвано научить студентов казахских отделений вузов читать текст по специальности и воспроизводить его с различными целевыми установками.
Пособие предназначено студентам, изучающим русский язык как второй. Оно может быть использовано для работы в аудитории и для самостоятельной работы.
Пособие состоит из четырех разделов: 1.Научный стиль речи. Особенности синтаксиса предложения в научной речи. 2. Текст как высшая коммуникативная единица. 3. Целевая трансформация информативного содержания текста – источника. 4. Устная научная речь.
Ч 4602020101-352 499-11 ББК 81. 2Р - 923
460(05)-11
|
