Элайс Джеймс Кори «За развитие теории и методологии органического синтеза»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 49Следующая ⇒

Раздел II

2.1. Предложение

Минимальной языковой единицей текста является предложение. Предложения строятся по определенным типовым правилам. Сам «строй» предложения, или его структура, имеет свое значение, свою семантику. Поэтому знание структуры предложения и ее семантики необходимо как для точного понимания прочитанного и услышанного, так и для точной передачи своих мыслей на русском языке.

Компоненты предложения называются членами предложения. Тот член предложения, от которого устанавливаются все связи, является организующим центром.

Главные члены предложения – это организующие центры предложения: сказуемое и подлежащее. Сочетание двух главных членов предложения образует двусоставное предложение, а одного из них – односоставное. Например: Некоторые растворенные в воде вещества являются источником получения важных полезных продуктов.

Второстепенные члены предложения – это распространители организующих центров. Они могут входить в состав любого структурного типа предложений. Их значение выражается в названии: дополнение, обстоятельство и определение. Например: Колбы широко используются в лаборатории. Две медные проволоки соединены между собой тонкой платиновой спиралью. В предложении может быть несколько одинаковых в структурном отношении членов предложения, они называются однородными членами предложения. Например: Сейчас наука, техника и управление развиваются чрезвычайно бурно. Научно-техническая революция охватывает не только науку и технику, но и производство.

Лауреаты Нобелевской премии

Задание 28. Разберите следующие предложения, найдите в них состав подлежащего и сказуемого.

Корпускулы - мельчайшие частицы вещества, физически неделимые и обладающие способностью взаимного сцепления. Каждая корпускула имеет тот же состав, что и все вещество. Различные по составу корпускулы образуют химически различные вещества.

Корпускулы различаются между собой составом, числом и способностью соединения входящих в них элементов.

Корпускулы движутся согласно законам механики. Без движения корпускулы не могут сталкиваться друг с другом, действовать друг на друга и изменяться.

Задание 29. Составьте двусоставные предложения, в которых данные словосочетания выступают в составе подлежащего.

Неорганическое вещество, сырье для получения алюминия, сильный окислитель, зеленовато-желтый газ с резким запахом.

 Задание 30. Составьте двусоставные предложения, в которых данные слова входят в состав сказуемого.

Использоваться, образовываться, окрашиваться, испаряться, растворяться.

Задание 31. Прочитайте текст. Выделите в предложениях состав подлежащего и состав сказуемого.

Железо - самый распространенный после алюминия металл на земном шаре: оно составляет 4%(масс.) земной коры. Встречается железо в идее различных соединений. В свободном состоянии желе находится только в метеоритах. К важнейшим рудам железа относятся магнитный железняк, красный железняк, бурый железняк. Из железных руд промышленное значение имеют главным образом красный железняк и магнитный железняк. Железо входит в состав растительных и животных организмов. Оно содержится в гемоглобине крови, переносящем кислород из легких в ткани, и необходимо для образования в растениях хлорофилла, хотя в его состав не входит. При недостатке железа в почве растения перестают образовывать хлорофилл и утрачивают зеленую окраску.

2.2. Смысло-речевые ситуации (типы научной информации)

В зависимости от коммуникативной задачи в тексте создаются различные коммуникативные (смысло-речевые) ситуации, которые соответствуют определенным структурно-семантическим моделям. Например, если в тексте рассматривается из каких частей состоит предмет, то его коммуникативная задача - показать строение предмета. В этом случае частотными будут предложения, построенные по моделям: Что входит в состав чего; Что содержится в чем; Что является составной частью чего; Что состоит из чего; Что включает в себя что и т.п. В том случае, если в тексте дается распределение предметов по классам, типам, разрядам и т. п., то коммуникативной задачей текста является классификация предмета. Используемые в этом случае модели: Что делят на что; Что подразделяется на что; Кто классифицирует что (по какому признаку); Различают что; Кем делится что на что и т. п.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров