Ігрова вправа «Що таке дружба?»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 21Следующая ⇒

Ігрова вправа «Що таке дружба?»

Дорослий називає ситуації, діти плещуть у долоні лише тоді, коли мова йде про справжню дружбу.

1. Допомогти виконати складне завдання.

2. Підказати відповідь, якщо друг її не знає.

3. Поділитися чимось смачненьким.

4. Заступитися, коли друга ображають.

5. Промовчати, коли товариш говорить неправду.

6. Зателефонувати другові, коли той хворий.

Ігрова вправа «Привітання»                                                        

Гасло гри: « Як добре, що вас любить хтось, і добре любити когось».

Діти сідають на килимок у коло. Ведучий тримає в руках торбиночку з горішками. Передаючи за годинниковою стрілкою торбиночку, учасники «дарують» приємні слова, компліменти один одному.

Засвоєння правил спільної праці.

1. Ділись із друзями тим, що в тебе є.

2. Виконуючи свою роботу, поцікався, як просуваються справи у інших.

3. Допоможи іншому, якщо в нього щось не виходить і якщо він просить допомоги.

4. Розподіліть спільну роботу порівну.

5. Виконуй свою роботу якомога краще, не нашкодь товаришам.

6. Коли робота виконана, перевір її сам або перевірте одне одного.

Музично-естетичний напрям роботи

Технологічна карта використання

творів В.Сухомлинського на музичних заняттях.

М

 І

С

Я

Ц

Ь  

Назва твору

Які моральні якості виховує

Вид діяльності

Музичні твори

Де ночує водяна лілія

Спостережливість, турбота, почуття відповідальності.

Образні рухи під музику, пластичні етюди.

Міміка: ніжність, подив.

Е.Грір

”Ранок”

Ромашка і бджола

Почуття доброти,

взаємодопомоги,

працелюбність,

співчуття

Музично-ритмічні рухи:

відображення сюжету казки в рухах, творчі прояви.

Пісні: виразність співу.

Міміка:радість,

Турботливість

К.Мяскова

”Прилетіла бджілка”

Сонечко сходить

Розуміння краси

наколишнього,

спостережливість

Образні рухи під музику,

Міміка: подив,

лагідний погляд

А.Філіпченко

“Півник”

“Горобчик”

Г.Левкодимов

“Сонечко”

Троянда і сонце

Співчуття,

доброта, почуття єднання з світом

Танцювальна творчість, імітаційні рухи, відображення казкових образів в русі

Міміка: впевненість,

спокій, радість,гордість

І.Штраус

”Вальс”

Тихо в лісі взимку

Розуміння краси природи, доброта ,

спостережливість

Танцювальна творчість з сніжинками.

Міміка:схвильованість,

таємничість,

подив, радість.

П.Чайковський “Грудень”.

Д.Шостакович”

Танок сніжинок”

Як пробудився пролісок

Почуття емпатії, любов до природи, спостережливість,

Музично

-ритмічні рухи:

творче завдання-розкрити образ проліска.

Міміка:тривога, хвилювання, подив,

радість.

П.Чайковський

”Пролісок”

Жайворонок і сонце

Любов до птахів,

милування красою навколишнього,

співчуття, емпатія.

Музично - ритмічні рухи - образні етюди.

Слухання,

співи.

Міміка: позитивні емоції, радість.

П.Чайковський

“Пісня жайвіра”

Укр. нар. пісня

”Прилетів жайвір”

Ромашка і струмок

Сердечність,

доброзичливість,

дбайливість, чуйність,

турботливість.

Творчі етюди -створення образів за змістом казки.

Співи.

Міміка:лагідний погляд, подив, усмішка

Пісня

В.Таловірі

“Лісове джерельце”

Веселка

в

 небі

Любов до краси навколишнього,

розвиток спостережливості.

музично-ритмічні рухи

:танцювальні вправи з стрічками, виразність рухів,граційність.

Міміка:подив,радість.

Н.Рубальська

”Танок сонячних промінців”

“Пісня краплинок”

Н.Ткаченко

Два метелика

Любов до навколишнього,

розуміння краси природи.

музично-ритмічні рухи,

виразна пластика.

Емоційно-чуттєве спілкуваня.

Слухання.

Міміка: подив. Хвалькуватість.

І.Штраус

Вальс”Нічний метелик”

А.Моцарт

”Маленька нічна серенада”

№

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология