Пізнавально-дослідницький Природознавчий
Завдання програми
(із посиланням на педагогічні роздуми В.О.Сухомлинського):
§ Розвивати у дітей мислення, увагу, спостережливість. «Джерела думки : природа, праця, моральна краса людської поведінки, книга, творчість»;
§ Навчити емоційно-естетично сприймати навколишній світ, сприяти розвиткові дитячої уяви та фантазії. « Емоційне сприймання – це взагалі азбука всякого виховання, тільки той, хто оволодів нею в дитячі роки, здатний швидко і свідомо читати світ людини»;
§ Виховувати національні почуття, адже «розум людини, що формується, вбирає в себе ідеологію і психіку народу, його переконання, традиції, інтелектуальну, моральну, естетичну культуру»;
§ Розвивати почуття прекрасного, розуміти і відчувати красу рідної природи, рідного слова;
§ Створювати й зберігати традиції в колективі;
§ Спонукати дітей до творчості.
Програма складена на основі таких основних ідей В.О.Сухомлинського:
§ Створення «Школи радості», «Кімнати казок», «Батьківської школи»;
§ Слухання «музики природи», авторської та народної музики, висловлювання своїх вражень;
§ Уроки мислення на природі;
§ Школа виховання добрих почуттів (емоційна школа);
§ Бесіди з дітьми на морально-етичні теми;
§ Налагодження постійного емоційного зв’язку з батьками, які поступово стають однодумцями педагогів.
Схема інтегрування педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського в зміст навчально-виховної роботи ДНЗ№ 164
Літературознавчий
|
