Тематичний план занять з образотворчої діяльності для дітей старшого дошкільного віку.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 21Следующая ⇒

Грудень

4.

«Сонечко»

Вчити емоційно сприймати зміст оповідання В.Сухомлинського «До побачення, Сонечку!».

Вчити малювати сонечко. Закріпити вміння правильно користуватися пензлем і фарбами, малювати круг та зафарбовувати його площину.

Розвивати окомір, акуратність в роботі. Виховувати культуру спілкування.

В.Сухомлинський «До побачення, Сонечку»,

Фланелеграф, зображення сонечка, віконця;

Жовта фарба, пензлі, склянки з водою, серветка, папір у вигляді віконечка.

Січень

5.

«На дерева, на лужок тихо падає сніжок»

Вчити дітей малювати зимове дерево, вкрите снігом; ретельно промивати пенлик перед тим, як взяти іншу фарбу; зображувати сніжинки тичком. Розвивати чуття ритму, акратність в роботі. Виховувати вміння милуватися красою зимової природи.

В.Сухомлинський «Тихо в лісі взимку»,

Іграшка Зайчик, пензлі, склянка з водою, гуашеві фарби коричневого та білого кольору, серветки, аркуш паперу з намальованими звірятками (зайчик, дятел)

Лютий

6.

«Зайчик і горобина»

Вчити емоційно сприймати зміст оповідання В.Сухомлинського «Зайчик та горобина».

Вчити дітей нетрадиційним прийомам зображення предмету – ознайомити з технікою крапкового малюнка. Розвивати окомір, акуратність в роботі.

Виховувати любов до живої природи, бажання робити добро, чуття жалю.

В.Сухомлинський «Зайчик і горобина»,іграшка Зайчик, аркуш пепару з зображенням зайчика, гуашеві фарби червоного та коричневого кольору, пензлі, тичок, склянки з водою, серветка.

Березень

7.

«Біленькі хмаринки»

Продовжувати знайомити дітей з творами В.Сухомлинського «Як вівчар білої вовни настриг»

Вчити виконувати колективну роботу. Розвивати фантазію під час гри «На що схоже», вміти бачити певний предмет в зображеній хмаринці.

Виховувати дружні стосунки, вміння працювати разом.

В.Сухомлинський «Як вівчар білої вовни настриг», пензлі, біла гуашева фарба, склянки з водою, серветки, великий аркуш паперу, іграшка – біленька Вівця.

Квітень

8.

«Зелена травичка»

Продовжувати знайомити дітей з творами В.Сухомлинського «Як пробудилась зелена Травинка». Закріпити знання дітей про зміни поори року.

Вчити дітей малювати тоненьку молоду травичку . Закріпити вміння малювати весняне сонечко.

Розвивати окомір, акуратність в роботі, вміння доводити почату справу до кінця.

В.Сухомлинський «Як пробудилась зелена Травтнка»,

Зразок, пензлі, склянка з водою, серветка, гуашеві фарби зеленого та жовтого кольору, аркуш паперу з наклеєним сухим листям.

Травень

9.

«Мурашка на листочку»

Вчити дітей емоційно відкликатися на твір В.Сухомлинського «Весняний дощ».

Вчити дітей малювати комаху на готовій формі. Виховувати дбайливе ставлення до оточуючої живої природи

В.Сухомлинський «Весняний дощ»

Іграшка Мурашка, аркуш паперу зеленого кольору в формі листочка, пензлі, гуашева фарба коричневого кольору, склянки з водою, серветка.

 №

Тема

Програмові завдання

Оповідання В.Сухомлинського,які використовуються на занятті

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии