Влияние мотивации на результаты различных видов деятельности человека. Как конкретно наличие или отсутствие мотивации сказывается на результатах учебных действий.
35. Влияние мотивации на результаты различных видов деятельности человека. Как конкретно наличие или отсутствие мотивации сказывается на результатах учебных действий?
Между школьниками, ориентированными на успех и ориентированными на неудачу, имеются существенные различия в качестве и результатах учебных действий .
В том случае, если ученик часто сталкивается с неудачей в важных для него сферах жизни, у него возникает снижение веры в себя, в свои силы. Таких людей предлагается в дальнейшем называть «ориентированными на неудачу». Другой тип представляют школьники, «ориентированные на успех» .
Ориентированные на успех школьники уверены в своих силах и не испытывают страха в ситуациях проверки достижений. В силу такого оптимистического настроя такие школьники более полно реализуют свои способности и чаще достигают поставленных целей.Быстрее и активнее учатся на своих ошибках,отказываются от гипотез,как только убеждаются в их ошибочности,быстрее находят оптимальные для определенных классов задач стратегии решения.
Отдельные, чересчур уверенные в успехе школьники периодически нуждаются в определенном педагогическом воздействии, способном уберечь их от переоценки своего «Я»
Школьникам, ориентированным на неудачу, наоборот, желательно оказывать поддержку в виде одобрения, укрепления веры в себя, в открытом выражении признания их усилий и заслуг.
|
