Проблемы школьной успеваемости
15. Проблемы школьной успеваемости
Усвоение знаний => оценивание определение => категорий школьников
Обучаемость - это индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе активного взаимодействия с преподавателем.
Действенность знаний =>
1. степень понuмаuия усвоенного материала
2. легкость актуализации
3. свобода оперирования материалом
4. широта его прuменения в относительно новых условиях
Обучаемость зависит от:
1.УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБ-НОСТИ
2.Потенциальная возможность выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени
3.уровень развития познавательных процессов
4.мотивационно-волевая сфера сознания
5.эмоциональная сфера сознания
6.Активность в построении продуктивных отношений с обучающим
16. Психология интеллектуальной пассивности школьников (по Л. С. Славиной).
Интеллектуальная пассивность школьников как причина неуспеваемости
Предполагает наличие определенных действий, направленных на уклонение от активной мыслительной работы и приводящих к появлениюиспользуют различные способы имитации учебной активности неуспеваемости в обучении
используют различные способы имитации учебной активности
прибегают к зубрежке – заучиванию без понимания
пытаются получить результат путем простого комбинирования исходных данных
прибегают к списыванию готовых результатов, пользуются подсказками
Дети с подобным типом учения имеют ограниченный уровень знаний, отличаются недостаточным умственным развитием, отсутствием познавательных интересов.
Школьники с данными признаками не выделяют собственно интеллектуальную задачу из ряда других задач
У ряда детей недостаточно сформированы сами uнтеллектуальные умения
ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ:
1) обучение детей такому внешнему действию с предметами, которое достаточно точно воспроизводит основные признаки подлежащего усвоению умственного действия;
2) осуществление данного действия в речевой форме с воображаемыми предметами (образами предметов);
3) осуществление uнтеллектуального действия во внутреннем плане - в уме.
|
