Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Основные направления деятельности центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Содержание книги
- Нормативно- правовая основа соц.пед. и псих помощи и поддержки в РБ.
- Система социально-педагогической и психологической помощи и поддержки в Республике Беларусь.
- Виды, основания и порядок предоставления социальных услуг
- Службы помощи и поддержки в системе Министерства труда и социальной защиты: сеть и виды учреждений, специфика деятельности.
- Учр. проф-технич. и среднего спец. образ-я
- Категории лиц, обраща-ихся и полу-щих помощь и поддер. В соц. пед и псих службах.
- Руководство, состав и организация деятельности соц пед и псих службы уо.
- Особ. Работы соц пед и псих службы уо с раз-ми категориями об-ся и вос-ов.
- Особенности функционирования соц пед и псих службы в учреждениях обеспечивающих получение дошкольного образования.
- Особенности функционирования со-пед и псих службы в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего образования.
- Планирование работы соц пед и псих службы уо.
- цели, задачи и основные направления деятельности соц пед центров и детских соц приютов.
- Взаимодействие СПЦ с государственными и общественными организациями.
- Принципы организации информационно-рекламных компаний по поиску кондидатов на роль замещающей семьи.
- Объективные и субъективные ограничения к созданию замещающей семьи.
- Программа подготовки замещающей семьи: правовые, социальные, медицинские и психологические аспекты.
- стандарты положения детей в замещающих семьях; показатели, отражающие состояние положения детей в замещающих семьях.
- Цель, основные задачи и направления деятельности территориальных центров обслуживания населения , категории обслуживаемых лиц.
- Направления деятельности отделения первичного приема, информации, анализа и прогнозирования тцсон.
- Деятел территориального центра обслуживания населения по оказанию помощи лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попеч родителей.
- Комплексная оценка положения детей в семье.
- Межведомственное взаимодействие соц пед и псих служб в реализации планов защиты прав и законных интересов детей.
- Понятие и виды социальной реабилитации инвалидов, создание безбаръерной среды для их жижнедеятельности.
- Реабилитация инвалидов в отделениях дневного пребывания для инвалидов территориального центра обслуживания населения и в стационарных учреждениях.
- Цели и задачи деятельности центров коррекционно-развивающего обслуживания и реабилитации, категории обслуживаемых лиц.
- Основные направления деятельности центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
- Интеграция детей с особенностями психофизического развития в общество.
- Социализация и адаптация беженцев в РБ
- Социальная защита и реабилитация жертв торговли людьми
- Основные виды негосударственных и добровольческих служб по оказанию социально-педагогической и психологической помощи и поддержки, специфика их деятельности
- Специфика волонтёрской деятельности с различными категориями граждан
59. Основные направления деятельности центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Основные направления:1.Диагностическая работа-заключается в психолого-медико-педагогическом обследовании детей с целью построения личностно-ориетированного процесса,проектирования кор.-реабилитационных программ развития.Проводится с согласия родителей(тетради с работами,рисунки,мед.карта).2.Кор.-педагогическая работа- основные формы работы-индивидуальные или групповые занятия в зависимости от дефекта и возраста.3.Реабилитационная работа-с целью облегчения состояния детей, восстановление нарушенных функций.При реабилитации создаются творческие мастерские,ателье,мед.кабинеты.4.Учебно-воспитательная работа-направлена на овладение жизненно необходимыми знаниями,соц.-быт.компетентностью. 5.Консультатвная работа-осуществляются консультации детей,их родителей, пед.работников УО.6.Методическая работа-применение спец.технологий,пропаганда дефектологич.знаний через СМИ,изучении и распространение передового опыта в этой области.7.Соц.-психологическая работа-способствует гармонизации отношений ребенка с ОПФР в семье,коллективе.8.Информационно-аналитическая-заключается в информировании населения,преспективное планирование сети спец.учреждений, соц.защита.
60. формы и методы соц пед и псих помощи и поддержки детям с особенностями психофизического развития, детям-инвалидам и членам их семей.
Центр оказывает помощь не только ребенку,но и семье.Это психолого-педагогическая помощь,кот.включает:1.диагностику семьи.2.выявление факторов способствующих или препятствующих гармоничному развитю ребенка.3.осуществляется консультация семьи.4.корекционная работа с детьми и родителями.5.обучение приемам общения,коррекция внутреннего психического состояния родителей.Формы работы с родителями:лекции,рекомендации,чтение спец.литературы,тренинги и групповые занятия.
|
